文教视点_第24页_中华文教网

加大政策支持完善运行机制

加大政策支持完善运行机制第二届“农校对接”洽谈会暨高校学生食堂工作座谈会召开本报济南 8 月 18 日讯（记者陈宝泉）第二届全国“农校对接”洽谈会暨高校学生食堂工...
2011-08-22

如何提高语文课堂教学效果

如何提高语文课堂教学效果安阳县吕村镇第一中学耿天顺语文课堂教学是提高语文教学效果的关键环节，课文教学是每个语文教师教学的重点，如果语文教学仅仅像往常教师的...
2011-08-17

让思想品德课堂教学活起来，培养学生创新能力

让思想品德课堂教学活起来，培养学生创新能力河南滑县半坡店乡中心校张军利思想品德课由于理论性比较强，对学生来说比较枯燥、不易理解、不感兴趣。怎样才能让思想品德...
2011-08-17

谈语文教学中健康情感的培养

谈语文教学中健康情感的培养安阳县吕村镇一中宋继英人在认识和改造客观事物的时候不是无动于衷的，都会依据是否符合各自的需要而产生主观体验，这就是情感。健康情感的...
2011-08-17

小小两个字折射其文化

小小两个字折射其文化辽宁工程技术大学建环专业张倍瑜英语中的“mother”指母亲，而“ aunt”有两种解释1、伯母、婶母、姑母、姨母、舅母。2、(对年长妇女的称呼)阿姨。...
2011-08-17

谈语文教学中健康情感的培养

王佑萌《一体化德育简论》出版

王佑萌《一体化德育简论》出版全国优秀少先队辅导员、江西省十佳少先队辅导员、江西泰和县王佑萌编著的24万多字的《一体化德育简论》，由国家教育科学出版社公开出版发行(...
2011-08-17

下乡小记

下乡小记文/吴佳云时值四月末，南京却已显示了其为“四大火炉”之一的特点，俨然有炎炎夏日的感觉，虽不至热得无法忍受，然亦有些许烦躁之意。我正是带着这些许的烦躁之...
2011-08-17

洗脚（小说）

洗脚（小说）文/ 翟信这是隆冬的一天傍晚，父亲吃了晚饭，封住炉火，铺展开床被，准备打水洗脚休息。“爸：我给您端来水了...
2011-08-17

真情实感是学生作文的生命

真情实感是学生作文的生命河南省安阳县水冶镇第三初级中学王明军 “‘ 哎，姑娘还没回来呢，真闷啊！早知道这样就不该让她到外面上学了……’当我无意间翻到妈妈发给爸爸...
2011-08-17

语文教学中学生情感的激发

语文教学中学生情感的激发河南省安阳县水冶镇一中戚姣姣语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情...
2011-08-17

新时期班主任如何对学生进行有效心理健康教育

班主任作为教学工作中的重要角色，要在全面发展的前提下，必须从学生的实际出发进行心理健康教育。学生正处在不稳定的青春适应期，情绪活动应属正常现象，也是与外界环境...
2011-08-08

小学数学应用题教学策略

应用题教学是小学数学教学的重点和和难点，我们必须采取一定的策略，才能使学生喜欢解应用题，善于解答应用题，从而培养学生应用数学知识、思维，分析问题，解决问题的实际...
2011-08-08

合作学习中值得关注的几个问题

一、怎样的合作更有效从目前教学的实际情况来看，合作学习大多停留在形式上，缺乏真正意义上的合作。怎样才能取得理想的合作效果？一是教师必须提高认识。认识到这次新课...
2011-08-08

让历史课堂活起来

历史学科是一门趣味性很强的学科，但长期以来学生学习历史的积极性却不是很高。如何让已逝的历史“活”起来，让历史课堂活起来？是我们必须要思考并面对的问题，下面我将多...
2011-08-08

让每一个师生都散发着书的芳香

新一轮课程改革的到来，让我们每一个教师都感到激动万分，我和我的同事们曾经在《一中课改资讯》上畅想课改的理想境界：唐琳老师说，课改为学生提供了发现美、感受美、创造...
2011-08-06

浅谈信息技术在高中数学教学的运用

现代化信息技术与高中数学课程的整合是时代发展的需要。如何运用呢？一、让教师的“教”活起来，真正体现学生主体思想 1 、信息技术可变抽象知识为具体、形象知识。教学活...
2011-08-06

小学体育教学中实施快乐体育方法谈

随着快乐教育不断被运用到学校教学中，把快乐教学融进体育教学中也是目前学校体育发展的趋势。快乐体育教学是把运动中内在的乐趣，作为目的和内容来学习的一种体育教学...
2011-08-06

趣味课堂培养学习兴趣

《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基...
2011-08-06

浅谈英语倒装句

倒装 (Inversion) 是一种语法手段 , 用以强调一定句子结构或某一句子成分 , 把正常情况下较晚出现的句子成分移至句首 , 使之处于突出的位置。英语句子的倒装有两种情况 , ...
2011-08-06

浅谈中学生作文能力培养

目前多数中学生把写作看成是难以应付的苦差使，每逢作文，颇有大难临头之感，苦不堪言。孔子曰：“知之不如好之，好之不如乐之。” 写作亦然，在整个作文过程中，学生的...
2011-08-06

在和谐愉悦的课堂环境中培养学生创新意识

和谐愉悦的课堂环境是开发学生智力、启迪学生思维、培养学生创新精神的关键。而小学数学教学中更要创设和谐愉悦的课堂环境，以培养学生的创新意识。一、给学生和谐愉悦的...
2011-08-06

浅谈新闻出版自由对现实生活的影响

——读马克思论文有感...
2011-08-06

试论课堂提问的技巧

课堂提问是一种传统的教学方法，它既是解决课堂问题的前提，也是组织课堂教学的手段。在教学中灵活、机动的提出一些有启发性的问题往往可以吸引学生的注意力，活跃课堂气氛...
2011-08-06

职高语文教学改革

一、职高语文教育的现状在职高教育中，语文作为文化基础课无疑举足轻重，不仅是学代职高增长专业知识，提高职业技能的必要前提，也是培养和提高职高学生审美能力和语文素...
2011-08-06

如何在语文教学中进行说话训练

叶圣陶说，所谓语文，顾名思义，就是说出来的是语，写下来的是文。老师要想让学生所说的话，妙语连珠，口吐莲花，滔滔不绝，口若悬河，像个演说家，就要在语文教学中认真的...
2011-08-06

深挖课程资源,培养学生创造性思维

创造性思维是人类思维的高级过程，是创造力的核心，而培养学生创造性思维又是发展学生创造力的重要保证。在语文教学中，如何培养学生的创造性思维品质？笔者以为，要先从课...
2011-08-06

如何在语文教学中进行说话训练

浅议语文阅读教学之我见

语文作为人文学科，对学生心灵的震憾的影响是很有力度的，也是深远的，这是因为语文自身包含的理念和情感，对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。语文课本中入选的多数...
2011-08-06

高中语文教学如何使用读本

高中语文新课程标准要求高中生在三年中的课外阅读总量不少于 150 万字。据此，人教社同时编写了必修的教本和读本，而且规定读本须与教科书配套使用，且由教师指导学...
2011-08-06

浅谈小学生自改作文

作文教学一般简化为“指导－－习作－－评改”三个环节，其中评改作为收尾性工作，在整个作文教学中起着不可忽视的作用。但据我了解，目前小学作文评改，或评语式，或评分式...
2011-08-06

在语文教学中如何实施素质教育

一、训练学生的听力，培训听得全、听得准的能力随着时代的发展，社会交和频繁，生活节奏的加快，高效率已成为全社会的要求，电话、电视、传真、电脑、信息高速公路等传播...
2011-08-06

创设情境融入数学

荷兰著名教育家弗雷登塔尔提出：要从学生的生活环境发现和创造数学。我国新课程标准也十分强调：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设...
2011-08-06

随着课程改革的不断推进，课堂教学方式也有了很大的变化，广大教师普遍认识到传统教学的不足，并逐渐致力于

汉字 , 是世界上唯一集形、音、义于一体的表意文字。倘能循其规律教学识字 , 则会情趣横生 , 兴味无穷。一、以“备”促学学生“预习”、教师“备课”都是准备形式。司理...
2011-08-06

让课堂真正生动起来

随着课程改革的不断推进，课堂教学方式也有了很大的变化，广大教师普遍认识到传统教学的不足，并逐渐致力于追求生动活泼的课堂教学方式。纷沓而来的各种课改课，在课堂上更...
2011-08-06

浅议语文教学中的创新教育

培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高要求。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也毫不例外。那么怎样才能更好地把创新教育渗透语文教学中呢？在长期...
2011-08-06

浅议数学教学中的“老带新”

如何帮助新教师尽快的适应教育岗位，掌握先进的教育思想、教学方法，是我们教研的一个重要课题。近几年来我校实施了行之有效的 “ 师徒结对 ” 制度，师徒结对，教学相长，...
2011-08-06

浅谈初中语文教学如何适应课改

语文教改势在必行。那么，语文教学应该如何适应课改精神呢？笔者认为语文教学走向 " 素质教育 " ，必须实现 " 三转变 ". 1 、教师内涵的转变：教书匠→教育家。著名语言学...
2011-08-06

如何培养学生的物理性思维

当前物理教学改革的目标，就是要通过对传统教学的改革，实现在物理教学中对学生创新思维、创新意识和创新能力的培养。那么，我们怎样用人本主义学习理论来指导物理教...
2011-08-01

数学课堂教学探索

埃德加·富尔在《学会生存》中提到教育有两种功能，一种是增强学生的创造力，另一种是扼杀学生的创造力。作为教育工作者，我们都怀着一种美好的愿望 , 就是想实现教育的“...
2011-08-01

兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师，兴趣是学习活动的强大动力。学生一有了兴趣，就会产生强烈的求知欲，积极主动地学习。怎样有效地激发学生的学习兴趣？数学来源于生活，数学教学应该贴...
2011-08-01

加强劳动基地建设推进农村初中德育

农村初中劳动基地建设是培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神的重要途径，是深化农村教育改革、提高教育为农服务能力的有效载体，是改善学生生活、补助家庭经济困难学生的...
2011-08-01

激发语文课堂教学“三要素”

语文课程具有基础性、实践性、科学性、民族性、综合性等，是学生发展的重要基础课程之一，如何提高语文科的课堂教学效率？这也是诸多语文教师不断探索、研究的目标。在实践...
2011-08-01

教师是学校的灵魂

浅谈学校对老师的培养与管理...
2011-08-01

更新观念，改进教法，不断引导学生主动发展

数学教师要善于激发学生的兴趣，陶冶学生的情感，在数学教学中形成富有情感的行为，并以其自身的行为来感染周围学生的情感和行为，有利于师生情感互动运行。在新课程的数学...
2011-08-01

小学数学教学中“增与减”策略研究

课堂教学要为学生创造并提供自主学习、自主活动、自主发展的条件和空间，必须减少教师课堂活动量，相应增加学生自学和思考、读书和质疑、讨论和交流、练习和操作等诸方面的...
2011-08-01

在地理教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是人要求获得新知识的一种积极心理表现，它对于顺利取得知识，开阔眼界，丰富精神生活和推动不断学习是一种强大的动力。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师，兴趣永远胜...
2011-08-01

小学低年级语文教学四法初探

小学低年级语文在整个小学阶段起着铺垫的作用。在小学低年级语文教学中，笔者一直追求一种简单的愉悦的语文课堂，同时也收获颇多。下面就谈谈自己总结的小学低年级语文教学...
2011-08-01

浅谈如何激发学生的数学作业兴趣

兴趣是学习中用之不竭、取之不尽的动力。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”古今名人的话，都与现代心理学家研究表明的...
2011-08-01

浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力

“创新是一个民族的灵魂。”开发学生的智力，培养学生的创造力是当前社会对教育提出的新要求，也是小学数学教学改革的方向。因此，小学数学课的教学，必须树立“以人为本，...
2011-08-01

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