文教视点_第20页_中华文教网

教师在小学科学探究活动中的角色定位

文／胡世州教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。在小学科学探究活动中，我认为教师工作的重点应该由过去的直接灌输转向引导、推动和评价。教师的教...
2011-12-08

语文教学中应培养创造能力

文／唐洪桂在语文素质教育的重要环节——语文课堂教学中，重视创造能力的培养，尤其是想象能力和综合能力的培养，显得尤为重要。下面就语文课堂教学中如何激发、培养学生...
2011-12-08

新课程与学习方式变革

文／吴艳艳向春娅我们今天必须倡导的新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。我们之所以特别强调倡导自主...
2011-12-08

素质教育在小学语文教学中的应用

文／雷燕小学语文是义务教育中一门基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性，教好这门学科，对于学习其它各门学科，获取知识，对于贯彻教育方针，促进学生德、智、...
2011-12-06

浅析小学语文朗读教学三步法

湖南龙山县第五小学彭金凤小学语文阅读教学中，朗读是最重要、最基本的训练。“读书破万卷，下笔如有神，”道出了“劳于读书，易于作文”的真理。对学生进行朗读训练，已...
2011-12-06

课题教学中学生创新意识的培养

湖南龙山县第五小学彭琦华一、营造生动活泼的学习气氛 1．重视情感的感染与激励。教师的感染力就是以自己的个性去影响学生时所表现出的情绪力量。在教学活动中，教师既要...
2011-12-06

浅谈小学数学中培养学生创新能力

湖南龙山第一小学陈丽华素质教育要求我们充分尊重学生的主体性，注重开发学生的潜能，对于数学这门学科来说，其中创新能力是素质教育的核心，关键是培养学生的创造性思维...
2011-12-06

校园信息展示

齐陵一中开展“一人一堂优质课”活动近日，山东省淄博临淄区齐陵一中开展了“一人一堂优质课”活动。为将这次活动开展得扎实有效，学校制订了详细的活动方案，将教师根据...
2011-12-05

让孩子在关爱中健康成长

文 / 郭美玲关爱，是人与人沟通的最好方式，学校教育尤其班主任以博大的师爱赢得学生的热爱，心才会更贴近,班集体更和谐,爱可以创造奇迹。罗伯特.勃朗宁也说过，把爱拿走...
2011-12-05

提高学生学习英语的主动性之我见

文/ 任金玲目前，英语教学传统式“满堂灌”已完全不能满足时代的需要，使学生感到枯燥、乏味，另外，纯知识性、理论性的东西也不利于学生掌握，接受及运用。因此，教师...
2011-12-05

让孩子在关爱中健康成长

农村中学如何提高学生英语阅读能力

辽宁省朝阳市建平县八家农场中学刘新娜克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。但由于农村中学学生使用英语环境面狭小，利用频率低、学生手头资料少...
2011-12-05

在小学语文教学中如何引导学生发现美、感受美

湖北省荆门市东宝区漳河镇安团实验学校程娟杨易华如何在语文课中指导学生审美呢？作为语文老师，必须在教学意识上解决两个问题，一是审美的内容；二是遵循学生审美规律...
2011-12-05

谈谈培养小学生的英语学习兴趣的方法

贵州省余庆县龙溪小学教师杨洪梅一、从师自身特点出发，最大限度地发挥师爱的作用，培养小学生具有初步的学习英语的兴趣。师爱是维持教师与学生关系的情感纽带，教与学...
2011-12-05

语文教学中应培养创造能力

文／唐洪桂在语文素质教育的重要环节——语文课堂教学中，重视创造能力的培养，尤其是想象能力和综合能力的培养，显得尤为重要。下面就语文课堂教学中如何激发、培养学生...
2011-12-05

小学数学课堂教学有效性的反思

文／陈勇新一轮的课改整在如火如荼的进行，在新的改革理念的影响下，教师教学方式变的更加丰富，学生的素质不断提高，课堂教学也变得生动起来。论文写作，数学教学。但是...
2011-12-05

走下去，就是幸福

山东淄博临淄区遄台小学王艳上初中的时候，有一位叫高秀芬的老师，全班同学都喜欢上她的课，更喜欢博学自信沉稳平和的她。她对我的影响真的是一生一世的。她从来没有说...
2011-12-05

提高初中学生英语阅读能力之我见

山东省诸城市百尺河镇百尺河初中李艳霞有学者指出发展外语能力主要依靠两种途径：语言学习和语言习得。语言学习指有意识地学习外语的知识（包括语法、规则、语音、词汇知...
2011-12-05

如何培养学生的数学创新思维

湖南龙山县兴隆九年制学校卢桂荣在小学数学教学中，要培养学生的创新意识和创新能力，教师必须创造有利于学生创新求异的学习环境，充分挖掘学生的创新潜力。本文就“激发...
2011-12-05

在自信和成功中学习数学

湖南龙山县兴隆九年制学校卢桂荣 “自信”是人们做好一切事情的基...
2011-12-05

擎起一片艳阳天

湖南龙山桶车小学田素英多年的实践，我发现：许多高年级学生写不好作文，他们并不是缺乏生活，而是缺乏认识生活与表现生活的能力。习作中“有米不会炊”的学生占了很高比...
2011-12-05

树立自信让孩子走向成功

湖南龙山县第五小学田霞自信心是人生重要的精神支柱，是人们行为的内在动力。自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功。培养...
2011-12-05

细节见精彩

湖南龙山桶车小学田素英著名的特级教师窦桂梅老师说过：对“细节”的发现，常常成为我教学中巧妙的切入点；对“细节”的把握，又常常成为教学中生成性资源。的确，“一滴...
2011-12-05

浅析小学数学教学与文化的传播

湖南龙山白羊小学张炜数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。作为“文化”的数学，要充分展示数学知识发生、发展及其应用的过程，...
2011-12-05

用善于赞赏增强学生信心

湖南龙山县第五小学向秋凤其实，每一个人都渴望得到别人的重视和肯定。但凡在一些领域表现出色或做出贡献的人士，他们的成功有一半离不开师长、父母、朋友的鼓励和赞许。...
2011-11-28

关注重学生创新个性的培养

湖南龙山县第五小学彭菲传统的教育中，由于师道尊严，紧张的课堂气氛让学生前怕狼、后怕虎，不敢想、不敢说，这种现象显然极不利于创新精神的发扬。因此，现代老师要唤...
2011-11-28

让倾听开启学生的话匣子

湖南龙山县第五小学苏飞燕课堂是师生互动，心灵对话的舞台；课堂是师生共同创造奇迹，唤醒潜能的时空；课堂是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的...
2011-11-28

培养学生数学的自学能力

湖南龙山县第五小学向婕在教学领域，如何在传授知识的过程中发展学生智力，培养学生能力是广大教师议论的中心，研究的课题。这里所说的能力是多方面的，其中自学能力，可...
2011-11-28

在教学过程中培养学生自学能力

湖南龙山县第五小学向江琼 1. 指导学生做好课前预习每次讲新课的前一天，我都让学生在数学自习课上进行预习。预习时不准互相议论。有时我边在行间巡视边鼓励他们：“看谁...
2011-11-28

多措并举，促进发展

湖南龙山县第五小学向芳教育的根本目的是促进人身心的全面发展，而小学生活泼好动，对事物充满好奇，求知欲、表现欲很强。怎样才能让他们很快进入学习的状态，在体验获取...
2011-11-28

趣，在识字中

——发现、探索识字的乐趣...
2011-11-28

在耐心等待激发学生的灵性

湖南龙山县第五小学苏飞燕现代教学论指出：教学的本质是交往。教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。对教学而言，交往意味着参与，意味着对话，即学生与学生...
2011-11-28

在学习中给学生自由的空间

湖南龙山县第五小学胡柳云一、调动了学习积极性和主动性我规定课前预习，一般是在校内利用自习课的时间提前一天进行，自习课不充裕时，一般也利用星期天布置预习内容，就...
2011-11-28

小学体育教师在德育教学中的重要性

湖南龙山县第五小学彭琴关键词：体育教师德育教学学校体育教育学校德育学生学习重要性德育教育受教育者教师自身素质体育教学 1、德育德育是教育者按照一定社会或阶级的要...
2011-11-28

数学需要生活化

湖南龙山县第五小学向婕生活化教学是数学活动本身的需要，是现实生活本身的需要，也是时代发展的需要.新的《数学课程标准》提出：应加强数学与学生的生活经验相联系，从学...
2011-11-28

浅谈小学数学教学中培养学生的思维能力

湖南龙山县第五小学向云旭知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学...
2011-11-28

培养学生自学能力要从低年级做起

湖南龙山县第五小学向江琼自学能力不是一朝一夕形成的，它是在教学实践中反复训练、逐步培养起来的，又在学习实践中反复运用不断提高的。一年级数学教材插图很多彩色套版...
2011-11-28

数学教学中培养学生主体意识

湖南龙山县第五小学向芳建构主义理论认为，人的认识本质是主体的建构过程，只有以学生为中心充分发挥其主体作用，才能使学生主动构建知识。发展性教学是以学生为主体，通...
2011-11-28

走下课堂的鲁迅作品

读鲁迅，无数的人读他坚硬如铁的铮铮傲骨，更读他言枪词剑的犀利。“看看，看看这泱泱华夏，有谁能与鲁迅先生并驾？鲁迅先生于黑暗之中投枪掷匕，对白色恐怖更是百发百中，...
2011-11-28

努力创设情境让学生在浓厚的氛围中学习

文 / 田芹徐芹众所周知，语言的学习需要一个环境和氛围，同时，语言归根结底还是用来应用和交际的，所以，在小学英语的学习中，努力为学生创设一个良好的英语氛围就显得尤...
2011-11-28

新形势下农村小学英语教学现状与改进

河南安阳县辛村乡南辛村小学孙改荣英语日益成为国际交往的重要工具，根据教育部部署，自2002年秋季开始，乡镇小学逐步开设英语课程。农村小学英语课开设已近10年，但实际...
2011-11-22

在课堂教学中发展学生的数学素养

河南省安阳县柏庄镇一中张书莉关键词：数学课堂情景思维情感数学素养实际应用摘要：教育的首要职能是促进学生的发展，这就要求教师不仅要教给学生学科内容，更要培养...
2011-11-22

轻松做少先队辅导员

江苏省淮安市淮阴区实验小学席秀梅面对年龄很小的孩子，怎样调动他们的主动性、创造性，把辅导员老师从繁重、繁琐的工作中解脱出来呢？一、要真心诚意的爱孩子。 “亲其...
2011-11-21

人生无憾自丰盈

淄博临淄晏婴小学郭春玲不管是什么样的孩子，爱是最好的教育，而表达爱，最好的办法是欢喜、奖励和赞赏。每一个人都有他存在的价值，没有任何一个人有资格去否定另一个人...
2011-11-21

从起步抓好写字让优雅伴随人生

山东省淄博市临淄区辛店中心小学李明辉周亮从事多年的语文教学，特别是一连教了两个一年级的语文，我对学生的写字入体有了自己的些许理解。拼音学完后就步入了正规的写字...
2011-11-21

武汉女教师“三问”打动教育部长

你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？6年来，武汉市汉阳区钟家村小学教师桂贤娣几乎每周都要问自己这三个问题。 2011年9月6日，桂贤娣被评为全国...
2011-11-14

小学教育尝试突破性教育禁区与孩子公开谈论性

小学教师刘娅军试图给11岁的学生讲解人类生殖器官时，她发现自己很难开口。当这位40多岁的老师还是个小女孩时，中国父母对孩子“我是从哪里来的”这一问题最常见的回答是...
2011-11-14

关注少儿情绪，建构高效英语课堂

北京市昌平区长陵学校李鹏情感态度被列为《英语新课程标准》的首要目标。情感教学要求教师在教学过程中，在充分考虑和关注学生的肯定情绪和否定情绪的同时，充分调动学生...
2011-11-14

人的个性是地球上最美的“花朵”

——个性化作文教育谈...
2011-11-14

农村中小学素质教育偏差透视：只追求主课分数

在中小学诸门课程当中，有这样几门课常常被人为地划到所谓的“副课”当中，比如政治、历史、地理，音乐、体育、美术，其中历史、地理、生物在某些地区或学校被叫做“小三课...
2011-11-07

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