课改前沿_第54页_中华文教网

初中语文课培养学生主体性浅探

初中语文课培养学生主体性浅探河北省黄骅市常郭中学王新兰语文课堂教学是以传授文化知识、陶冶学生情操、塑造学生灵魂、提高他们的各种能力并以开发他们的智力为目的。...
2011-07-09

发挥艺术魅力，精心管理班级

发挥艺术魅力，精心管理班级山东省高密市开发区中学刘英芳班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，所以，班主任的工作直接决定班级的...
2011-07-09

浅析新入园普通话的培养

浅析新入园普通话的培养甘肃清水县第一幼儿园王青芳现代的家庭都是独生子女家庭，孩子在家中没有玩伴，没有同伴交往的机会，年轻的父母工作烦忙，都把孩子托付给家中的老...
2011-07-09

如何培养幼儿的良好行为习惯

如何培养幼儿的良好行为习惯贵州省仁怀市实验幼儿园刘敏众所皆知， “ 学好三年，学坏三天 ” 。如果孩子养成了坏习惯，将来确实难改，会影响孩子一生的发展。因此，对孩...
2011-07-09

提高英语写作水平的几点做法

提高英语写作水平的几点做法山东省高密市银鹰文昌中学聂美香近年来，作为书面表达的一部分，英语作文成了英语作文的一大板块，也成了许多学生望而却步、不能攻克的一座...
2011-07-09

教学机智，应站在怎样的立场上

教学机智，应站在怎样的立场上浙江省上虞市崧厦镇西塘小学高峰课堂犹如大海，变幻莫测，变数不断，这就需要教师有因势利导、随机应变的教学机智。但在课堂教学中，随机应...
2011-07-09

论朗读在中学英语教学中的重要性

论朗读在中学英语教学中的重要性湖北省监利县翔宇教育集团周宁英语教学同汉语教学一样应注重读、说、听、写诸方面的训练，而且，读尤其重要，居四字之首。中国人，尤其...
2011-07-09

浅议在英语教学中培养学生的发散思维

浅议在英语教学中培养学生的发散思维文/马春明在新世纪初始阶段，我国教育界课程改革正在有条不紊地进行，其宗旨是摒弃冗杂繁芜的教材，在思想内容上更具人文性，在呈现...
2011-07-09

英语教学中发挥学生积极学习状态的策略初探

英语教学中发挥学生积极学习状态的策略初探贵州省凤冈县琊川完小朱虹如何使中学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来，走学生主动、积极的学习...
2011-07-09

浅谈启发式教学——提问

浅谈启发式教学 ——提问河南省安阳县第三高级中学孙颖摘要启发式教学是物理教学中经常应该运用的一条原则，运用启发式，常常要提问（当然提问不等于启发式）。怎样提问...
2011-07-09

怎样写好作文

怎样写好作文河南安阳县第三高级中学张玉玲内容摘要要想写好作文，从小就要扎扎实实地练好作文基本功。，多观察，多读书，多练笔，多思考，多修改，认真审题，是行之有...
2011-07-09

浅谈数学教学中学生自信的培养

浅谈数学教学中学生自信的培养贵州省凤冈县绥阳镇和平完小王恩艳 “自信是一个人对自己作出的，而且始终保持的一种自我估计。表达了一种赞同或不赞同的态度、并表明了个人...
2011-07-09

关于小学数学课程改革的体会

关于小学数学课程改革的体会文/沈肖华首先，教育观念的更新新课程改革的核心是 “ 促进学生发展 ” 。在课堂教学中如何看待自己的学生，是否诚心诚意地把学生视为学习的...
2011-07-09

初中生学数学家长如何“教”

初中生学数学家长如何“教” 文/杨映涛家庭是孩子永远的港湾，很多家庭都有这样的经历，孩子上了初中，不听家长的话了，不少孩子将家长的满腔爱心视为“不近人情”地施压...
2011-07-09

CAD教学中学生创新能力的培养

CAD 教学中学生创新能力的培养瓯北职高翁宣眉 AutoCAD 是一门借助计算机进行辅助设计的课程，在当今世界计算机知识日新月异的形势下，在 CAD 教学中对学生进行创新能力的...
2011-07-09

浅谈数学教学中评价性语言的运用

浅谈数学教学中评价性语言的运用河南省安阳县都里乡一中杨明桥善于运用评价性语言是数学教师的一项十分重要的基本功。怎样才能运用好评价性语言呢？我认为 , 伴随教学过...
2011-07-09

让数学课堂充满活力

让数学课堂充满活力江苏省姜堰市官庄中心小学张明虹随着网络时代的到来，信息技术已成为提高课堂教学效率的必要手段。根据教学目标和教学对象的特点，选择和运用现代教学...
2011-07-09

提高小学数学课堂小组合作中应注意的现象

提高小学数学课堂小组合作中应注意的现象文 / 祁彩霞 “合作学习”是指学生在小组或团队中互助性学习。由于它能改善课堂内的气氛，大面积提高学生成绩，促进学生形成良好...
2011-07-09

关注孩子的发展,构建和谐课堂

—浅谈如何构建信息技术和谐课堂...
2011-07-04

初中物理教学中怎样培养学生创新精神

本文荣获全国中小学基础教育科教实践成果论文创新二等奖。...
2011-06-30

提高小学数学课堂小组合作中应注意的现象

“合作学习”是指学生在小组或团队中互助性学习。由于它能改善课堂内的气氛，大面积提高学生成绩，促进学生形成良好品质，是高效课堂中学生学习的重要方式。这一学习方式在...
2011-06-21

让数学课堂充满活力

江苏省姜堰市官庄中心小学张明虹随着网络时代的到来，信息技术已成为提高课堂教学效率的必要手段。根据教学目标和教学对象的特点，选择和运用现代教学媒体参与教学，使学...
2011-06-21

浅谈数学教学中评价性语言的运用

河南省安阳县都里乡一中杨明桥善于运用评价性语言是数学教师的一项十分重要的基本功。怎样才能运用好评价性语言呢？我认为 , 伴随教学过程的评价性语言，应遵循以下六个原...
2011-06-21

例谈科学乡土探究性学习的内容

文 / 唐祎昕《科学课程标准》认为：强调培养学生的科学探究能力和对科学探究的理解，这对于广大教师来说是一个新课题，必须给予充分的关注。并同时强调：探究活动的...
2011-06-21

浅谈如何提高数学课堂教学的实效性

广丰县横山小学王中虎当前，伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化，课堂上出现了前所未有的活力和生机，教师运用课件、挂图等多种手...
2011-06-13

浅谈小学创新意识的培养

玉山县十七都小学陈仕关现代教学论认为：学生是学习的主体，是具有主观，能动性的人，不是消极的容器，要使学生把人类知识转化成自己的财富，必须自己主动学习，要使学生...
2011-06-13

指导学生朗读培养读书习惯

江西省广丰县永丰小学严丽红《语文课程标准》要求小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中...
2011-06-13

解析高中作文的两种组材技巧

华油一中张凤鸾我们在平时的生活和学习中积累了大量的材料，但在时间和精神高度紧张的考场上很难快速组合在一起，今天我就给大家介绍两种简洁明了，易于操作的组合材料...
2011-06-13

加强学生学法指导提高学生学习能力

古南雄法国生物学家贝尔纳说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥”。教师不仅要教学生“学会”，更要教学生“会学...
2011-06-13

谈室外体育与学生习惯的养成

江苏省灌南县实验小学孙建梅室外体育课由于它受外界环境干扰，加上小学生自身特点和室外体育课的特点，有意识、有目的进行学生行为习惯培养和训练非常重要。 1、加...
2011-06-13

让表演走进音乐课堂

山东淄博临淄区朱台镇中心小学杨春丽 “ 音乐课 ” 对于学生来说是非常重要的,它不仅可以陶冶学生的情操,还可以增强学生的自信。音乐课程的基本理念是以音乐审美为核心，...
2011-06-13

浅谈高中音乐新课导入的几种方式

山东省兖州市实验高中崔莹俗话说得好：良好的开端是成功的一半。一个优秀的教学导入环节，不但能够起到画龙点睛、启迪思维的作用，更重要的是能够激发学生强烈的学习兴趣...
2011-06-13

浅谈如何提升学生数学计算能力

江西省广丰县横山小学吕昌福数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，数与计算更是人们在平常生活中离不开的数学知识。而计算能力是小学生必须形成的基本技能，它是学...
2011-06-13

对学生综合语言运用能力培养的思考

山东省淄博市临淄区辛店中心小学徐芹齐志玲综合语言运用能力的形成是建立在学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的。它是学习英...
2011-06-13

对数学教学的一点思考

浚县善堂镇第二初级中学李连花现在社会处于信息时代，学生平时在生活中得到信息是也相当大而快，而初中年龄段的学生的特点，求知欲望较强，特别是对新鲜事物接受快，但不...
2011-06-13

化学教学方法的运用要注意“两个统一”

河南省浚县白寺乡第一初级中学郭法喜教学过程是教师引导学生认识客观世界和学习改造客观世界的捷径，是传授规律性知识和发展思维能力的捷径。它的本质是多层次、多类型的...
2011-06-13

富有情感化的数学作业

江苏省沭阳县实验小学吴兴荣《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在课程目标中明确提出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：具有初步的创新精神和实践能力，...
2011-06-13

必须重视数形结合的教学

李定明 “ 数”与“形”是数学研究的两大支柱，它们之间存在着既对立又统一的关系。辩证地以数表形和以形示数是探索和解决数学问题的重要途径。忽视任何一面都将数学变得残...
2011-06-13

如何上好音乐欣赏课

河南省安阳县曲沟镇二中秦涛音乐是一门听觉艺术，如何让学生在聆听音乐的过程中去体会，理解音乐所表现出来的喜、怒、哀、乐，感受音乐形象，是非常重要的。正如费尔巴...
2011-06-13

浅谈音乐教学中的情境教学

贵州省盘县盘江镇中学任轲照情境教学中的“情境”，是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景，这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中，师生...
2011-06-05

情感教学在初中地理的作用

贵州盘县响水镇中学李应荣古人云：“亲其师，信其道。”情感教育被认为是“传道、授业、解惑”的纽带，在地理课堂教学过程中，以情动人，以趣激情，师生关系融洽，学生精...
2011-06-05

浅谈体育教学六种活动

新疆乌鲁木齐市七十一中万里艾盖都在体育教学中我们针对小学生的求知欲强、活泼好动、喜欢新奇善于表现自己的生理和心理特点，溶入了“六种活动，发挥了体育教学中愉快教...
2011-06-05

浅析“英语课堂教学中即时评价的有效性”

贵州省六盘水市盘县响水镇中学李铖在从事多年的英语教学中，我深深地感受到，英语课堂教学是学生获取知识的一个非常重要的环节。知识获取的多少，课堂教学是关键。课堂教...
2011-06-05

浅谈小学看图作文教学

文/吴桂琴看图作文是小学作文教学的启蒙利器。实践证明，它对学生的遇词造句，布、局谋篇，观察事物，分析事物能力的培养十分有益和有效。如何充分发挥看图作文这一利器的...
2011-06-05

浅析初中语文课外阅读

河南省安阳县曲沟镇第三初级中学许瑞芬开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读，学生还可以从...
2011-06-05

浅谈体育教学六种方法

新疆乌鲁木齐市七十一中万里艾盖都古人云：“事必有法，然后可成”。要做好任何一件工作，都必须讲究方法。方法选择、运用得当，可取得事半功倍的效果，反之则会事倍功半...
2011-06-05

构建数学思维模式提高解题应变力

贵州盘县响水镇中学陈良素质教育的实施是一项系统工程，眼下的各种单元测试的评价方式是其中必不可少的重要措施，而此种措施似有越演越烈之势。数学课程必然围绕问题解决...
2011-06-05

有备而战，让音乐课更加精彩

宁波经贸学校诸鑫鑫 [摘要] 音乐欣赏课作为一门综合课，它是有声音、有图像、有表情、有动律、有感情的，它所涵盖的知识面非常广，在上课形式上更是要求变化与创新。当音...
2011-06-05

小议农村初中的数学教学

广东省五华县华东中学张伟农村中学的学生不比城里学生，农村中学的学生，基础较为薄弱，知识方面较为夹窄，反应能力相对较低。因此给教师带来教育教学上一定的压力。面对...
2011-06-05

初中英语立体化教学模式初探

贵州省纳雍县勺窝乡园玄希望中学戴敏目前初中英语教学虽在教学形式上较活泼，但仍走不出单向、平面的外语教学模式，这样的英语教学不符合学生活泼好动的年龄特点和认知，...
2011-06-05

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