课改前沿_第49页_中华文教网

《假若你是扁鹊》教学案例分析

湖南龙山县第五小学张秀香前不久执教小学语文〈〈扁鹊治...
2011-11-28

引导学生自学数学

湖南龙山县第五小学胡柳云数学课本中有插图，有文字。插图的形式多种多样，文字的内容各不相同。有概念，有法则，有应用题的分析讲解，有图形和表格的说明……为了使学生...
2011-11-28

让学生享受快乐的数学课堂

湖南龙山县第五小学尚道绩数学究竟应该给孩子的童年和明天留下什么?使我们在重新审视我们自己的教育观念、教学方式。数学学习应作为一种乐趣、一种享受、一种数学奇境的探...
2011-11-28

古诗教学中的美育渗透

湖南省龙山县第五小学彭菲爱美是人的天性，也是小学生的基本心理要求。小学语文教材中所选的古诗，大多数以描写自然风光，抒发个人情怀为内容，这些都是陶冶学生情操...
2011-11-28

小学音乐教学中如何渗透德育教育

湖南龙山县第五小学彭大卫小学的音乐教育是学校艺术教育的一门重要课程。它以爱国主义教育为核心，具有丰富而深刻的德育内涵。在素质教育中发挥着极其重要的作用。其特点...
2011-11-28

转变教学观念，调动学生的学习积极性

河南省安阳县职业中专陈俊锋传统的教学方式往往是教师讲起来头头是道，学生学起来津津有味，当时感觉良好，过后对知识模模糊糊，印象不深，一变换方式仍然不会。怎样才能...
2011-11-28

培养学生的体育学习兴趣

湖南龙山县第五小学王维超学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。如何使课堂教学兴趣化呢？这就需要教师根据教材的内容，学生的实际、精心地设计组织教法。 1 、导入课堂...
2011-11-28

如何解列方程应用题

文/杨国喜在初中数学中，所遇到的应用题绝大多数与列方程解应用题有关，而这个问题正是初中数学中的一个难点，尤其是初一数学中的有关问题。说其是难点是因为学生刚刚学过...
2011-11-28

语文课堂应有选择地使用多媒体教学

文 / 刘建勋多媒体介入教学并且服务于教学已是历史发展的潮流。作为教师，我们应该主动学习并运用现代教育技术，充分有效地利用多媒体手段来提高教学质量和效率。多媒体在...
2011-11-28

以兴趣促进高效的生物课堂

河南省安阳县职业中专陈俊锋创设一个精彩的开头，好的开始是成功的一半。因此激发学生的新校区兴趣，是形成良好的课堂气氛的切入口，开头的教学方式有多种。有从科学故事...
2011-11-28

《一去二三里》教学案例反思

湖南龙山县第五小学张秀香《一去二三里》是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美竟：在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致...
2011-11-28

小学体育教学配合新课改浅析

湖南龙山县第五小学彭琴新课程标准的出台，标志着我国始了新一轮的中小学体育教育教学的改革。在新课标的指导下，首先是体育与健康教育这个学科概念得到了加强。新的课程...
2011-11-28

为有源头活水来

文/ 王红芬许多职校学生对文化课学习不大感兴趣，积习使他们成为“学困生”。在语文课上，尽管教师使出浑身解数，他们依然“不大配合”。究其原因，生源质量和学风问题是...
2011-11-28

为你打开一扇门

——浅谈初中化学教学...
2011-11-28

如何使音乐课充满活力

文 / 古玉荣音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示，倡导“以音乐为...
2011-11-28

浅谈提高初中学生英语学习兴趣

文 / 刘晓丽伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生...
2011-11-22

浅谈数学课堂中学生创新意识和创新思维的培养

河南省安阳县瓦店乡第二初级中学郭志军当今，我国教育正面向由应试教育向素质教育转轨的关键时期，新课程改革的呼声响彻全国，在数学课堂中如何落实素质教育，实施新课改...
2011-11-22

浅谈如何培养学生的主动阅读

河南安阳县瓦店乡第二初级中学张月英阅读教学既是语文教学的主要内容之一，也是培养学生阅读能力，实施人文教育的途径。因为阅读教学不仅具有获取信息、积累知识、培养能...
2011-11-22

浅谈阅读教学中学生自学能力的培养

文 / 张连新张玉收《语文课程标准》指出：培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品...
2011-11-21

如何提高学生学习政治的兴趣

文 / 沈伟前苏联教育家卡特金曾说过：教学效果取决于学生的学习兴趣。教师要善于激发学生的兴趣，点燃学生的求知烈火，善于把学生的间接兴趣引到事物或行动本身引起的直接...
2011-11-21

浅谈情趣教学法在初中英语教学中的运用

文 / 王伟郭琴情趣教学实质上是一种情感教育，它要求教师用爱心来培养和唤起学生对所学知识产生积极情感。情趣教学主要指教师用自己的教育和爱心来唤起和培养学生对所学...
2011-11-21

形式多样的数学课堂

文 / 杨秀才孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这...
2011-11-21

如何激发学生学英语的兴趣

文 / 李艳霞歌德说： “ 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。 ” 而英语语言习惯的形成和交际能力的培养，都离不开记忆。因此，英语教学中能否激发学生的兴趣，提高学生的记忆...
2011-11-21

让学生在写作中展现自我

湖南省汝城县附城乡学校郭小萍学语文就是要会说话会作文。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质打基础的一项主要工作。抓好学生的习作是当前语文...
2011-11-21

论地理新课程改革理念下学习方式转变的措施

北京第九十四中学张英春内容摘要在新课程改革计划转化为实践的过程中，学生的学习方式扮演着重要的角色。学习方式的含义是什么，为什么要转变学生的学习方式，以及转变学...
2011-11-14

爱上写字，其实并不难

文 / 席秀梅写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基...
2011-11-14

创设和谐氛围让思维在课堂飞翔

河南省安阳市安阳桥小学豆文利美术课程是陶冶学生情操，提高学生审美，增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。这些就需在课堂上去体现，如何使学生在每一堂课中兴趣...
2011-11-14

如何使小学数学教学充满生活情趣

甘肃省清水县陇东乡丰台小学刘郭代在教学中，教师应注重从学生的生活中抽象数学问题，从学生已有的生活经验出发，挖掘学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生...
2011-11-14

新课程下语文教师的新观念

甘肃省清水县陇东乡丰台小学谢新民 “ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北。教师是课程改革的实施者，更是参与者。那么，对一位语文...
2011-11-14

让师生的思维在课堂中灵动

河南省安阳市安阳桥小学豆文利 “生成”是新课程倡导的一个重要教学理念。生成性教学主张教师要有教学机智，要随时关注学生的生活和兴趣，根据学生的兴趣和教学中突发的、...
2011-11-14

小学语文多媒体教学给学生插上飞翔的翅膀

山东省诸城市相州镇郭家屯小学徐桂芳在小学课堂教学中，各种电教媒体以其声光手段、动画技巧、音响效果，充分调动学生的多种感官，引起学生的注意，丰富学生的表象，为孩...
2011-11-14

对作文教学中几个案例的思考

甘肃省清水县陇东乡丰台小学高具明一、作文教学的几个案例：案例一：在天水麦积山上，看到一队学生个个拿着照相机，一边叽叽噪喳喳议论，一边忙着拍照。细问之下，原来...
2011-11-14

小学音乐课堂教堂中的情境创设

文 / 穆红霞音乐是一种情感的艺术。我国著名的音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”美国著名的音乐教育家齐佩尔说...
2011-11-14

浅谈历史课教学中的激趣教学法

文/ 赵炳民在教学实践中，为活跃课堂气氛，提高学生乐于学习历史的主动性，我觉得趣味教学必不可少，它应该有多种多样的形式，结合自己的教学经验，特意总结了以下几条，...
2011-11-07

浅谈物理教学中的“趣”味教学法

文 / 王太洪初中学生年龄小，自制力差，学习物理，很多同学依靠的是直觉兴趣、操作兴趣，教师在物理教学过程中，要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点，运用恰...
2011-11-07

初中历史课教学中设置“悬念”的技巧

山东省诸城市百尺河镇百尺河初中赵炳民著名评书艺术家单田芳说书时，每当故事情节发展到紧张激烈的高涨或矛盾冲突到剑拨弩张的关键时刻，突然一句“欲知后事如何，且听下...
2011-11-07

数学课中培养学生的自主学习能力探析

周志兰刘浩泉张敬亮一、正确的学习动机的形成，是促使学生自觉学习的动力事实证明，小学生没有形成正确的学习动机，便表现出注意力不集中，情绪不稳定，意志力薄弱．所以...
2011-11-07

信息技术美化小学音乐学科课程

孙颖音乐教学是以音响为载体的表现性艺术的学习过程。音乐教学将信息技术与课程相整合有利于改变教学内容、提升学生学习方式和教学效益，它对培养学生学习兴趣和促进学生...
2011-10-31

投巧妙导入之石激语文课堂之趣

杨爱玲有人说，一个好的开端，就等于成功了一半。因此，在语文课堂教学中，一个设计精妙的导语，往往能激起学生对知识的渴求与探索，又能为完成教学内容而奠定良好的基...
2011-10-31

新课改下如何学好牛津英语

-----浅谈合作下的词汇教学...
2011-10-31

生物教学中如何培养学生的创新能力

文／孙志梅生物学在中学课程中具有重要的地位，是激发学生探索自然规律，培养学生创新能力的重要平台。通过营造良好的学习氛围，改革生物实验教学形式来激发学生的创新思...
2011-10-31

浅谈如何在数学课堂中培养学生的兴趣

张敬亮周志兰刘浩泉数学这门学科，自古以来就被认为为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好的，其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的...
2011-10-31

激发学生学习兴趣的灵丹妙药

孙玉玲一个对学科知识无兴趣也无需求的学生是不能努力学习这门学科的。兴趣是小学生学习的最好动力，最有持久力的动力。因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积...
2011-10-31

孔玉芹信息技术在生物学教学中的应用

信息技术在生物学教学中的应用河南省淮阳县第一高级中学孔玉芹关键词：信息技术、生物学教学、多媒体、应用一、信息技术应用于生物学教学的意义现在信息技术与生物学...
2011-10-24

崔树业初中英语教学方法浅探

文 / 崔树业初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。因此，提高教师教学水平与质量，必须改进教...
2011-10-24

陈志浅谈初中数学教学方法的创新

文 / 陈志新的数学课程强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。基于这一新数学教...
2011-10-24

杨翠云分层教学模式在写作教学中的应用

虞城县第一职业技术高中杨翠云摘要中职学生写作能力的培养也是语文教学的主要任务，而分层教学法又是适合中职学生的一种教学方法。把学生分层、目标分层、教学过程分层、...
2011-10-24

王学玲 “小组合作探究教学”中教师应该怎么做

山东省淄博市沂源县悦庄一中王学玲随着课改的不断深入，课堂教学的组织形式发生了明显的变化。小组合作学习作为一种有效的教学模式，被很多教师广泛地应用在课堂活动中。...
2011-10-24

刘浩泉张敬亮周志兰浅析在数学课堂教学中进行探究性学习

文/ 刘浩泉张敬亮周志兰小学数学课堂教学如何进行探究性学习？笔者认为，根据学生的年龄特点，进行探究性学习，要让学生多 “ 动 ” 、多 “ 说 ” 、多 “ 想 ” 、多 “...
2011-10-24

孟继梅巧用教材插图强化教学效果

山西省永和县城关小学孟继梅小学生的思维基本是以具体形象思维为主，抽象思维能力还不强，运用直观手段获得的表象，可以使学生感到学习对象的清晰、鲜明、生动有趣、印象...
2011-10-24

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