冬日里的暖阳
——“冲关作文研讨会”解说词
2010年12月28日。
河北，任丘，华荣学校。
抛开了冬日里寒气的禁锢，抛开了火车汽车旅途的辛苦，抛开了这事那事的羁绊，许多从事于教育教学的人员，向着这里，向着任丘，向着华荣学校，从四面八方赶来。
“华荣学校”的主人——王玉华教授和妻子郭老师，用他们的心血和忙碌为大家备好一道盛筵，一道别具风味的盛筵，一道可容纳百千人共享的盛筵——“冲关作文研讨会”。
“冲关作文”是凝聚了王玉华教授半生求索的硕果，是无数教师教书育人的坐标，是千万学子获得成功的源泉。
而今天，“冲关作文研讨会”又化作了2010年冬日里的暖阳，播撒着光和热，聚拢来四面佳宾。
北京的专家学者来了，梨花之乡的老师来了，河北唐县的老师来了，承德围场的老师来了；教育局长带队赶来了，公办学校的校长带队赶来了，私立学校的校长带队来了；教师告了假赶来了，教师上完课搭着夜车赶来了……
这冬日里的暖阳，有着怎样的魅力啊？没有行政命令、没有人情关系、没有金钱诱惑，这是纯粹的草根会议，而盛况却是空前的。让我们走近王教授，从近处打量王教授吧。
王教授，你是一本大书。书的名字叫《做人和作文》。
你把这个题目做成了精品，做成了典范，更做成了一面旗帜。这旗帜在高山之巅迎风招展，旗的周围战将如虎，兵列如林。
书的扉页上写着谦虚与诚挚，写着厚重与实力。
这里有你高享盛名却独具的平淡，这里有你灯下苦读不倦积累的勤奋，这里有你四处讲学劳碌执着的身影，这里有你扶植同志奖掖后人的关爱……
打开正文。啊，那是怎样的书香扑鼻！那是怎样的沁人心脾！
深吸一口，驱走的是阴霾，带来的是阳光；驱走的是迷茫，带来的是方向；驱走是浮躁，带来的踏实……
啊，王老师，无论我们与你近在咫尺还是远在天涯，都请允许我们轻轻称呼您一句“老师”吧，请您给我们一次机会，让我们用这声“老师”表达我们的敬意和感激吧！——“老师。”
啊，让我们深吸一口，再深吸一口吧!这是怎样回味悠长的书香呀！
啊，王老师！
啊，冲关作文！
啊，今天的冲关作文研讨会！
这种情感，是怎样的赞叹所能表达的呢？
让我们步入研讨会，感受这份冬日里的温暖吧！
一、节奏与结构——“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”
丰富的内容，短暂的时间。会议的安排得有条不紊，让人感到紧张而不劳累，专一而不单调。
名师授课和专家点评，环环相扣；介绍成长和展示成果，相互印证，启发作人和启发作文，一脉相承；理论传授和实例剖析，水乳交融……
每一个环节都是那么完美，都是那么无可挑剔！
二、情感与氛围——“欲把西湖比西子，淡妆浓抺总相宜”
整个研讨会的过程清淡若茶，品之淡泊；浓醇如酒，饮之甘甜；芳香如菊，让人有超逸之志；清越如歌，让人怀高洁之想；美妙如画，让人得忘返之乐……
这清越，是主持人刘春燕清声嫚语的灵性；这甘甜，是顾振彪老前辈指点江山的激昂；这芳香，是刘解军研究员启人醒悟的睿智；这美妙，是王玉华教授谆谆教诲的殷切；这淡泊，是齐向东校长宁静致远的执着……这是邸红岩老师的那份热情；这是高志扬老师的那份和蔼；这是王华忠老师的那份钟爱……
啊，各种美妙的情感，在这里酝酿，在这里升华。
三、内容与效果——“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”
两节示范课，三个讲座，一个中心发言，五个经验介绍，唱响了研讨会的主旋律。
两节优质课，高志扬老师讲的是《人物对话描写》，邸红岩老师讲的是《感悟真情 深化立意》。
这两节课，真正体现了特级教师的风采：充满大爱的热情，平易平等的交流，稳健扎实的环节，有效有趣的活动，尝试体验的感觉，欢悦紧张的竞赛，水到渠成的总结，一步步一环环，学生如浴春风般跃上了高度，收获了成功。听课教师也受到极大的启示与引领。
三个讲座，王玉华教授讲的是《让作文打亮美丽的人生》，刘解军老师讲的是《我与写作文》，齐向东校长讲的是《中考作文指导》。
啊，这讲授，如春风催生万物，如细雨滋润心田，让航船有了灯塔，让原野披上绿茵，给人以希望，给人以力量……
一个中心发言，是顾振彪老前辈的指点江山。
顾老轻轻的一指，顿时让人豁然开朗。什么叫高屋建瓴？什么叫振聋发聩？什么叫醍醐灌顶？人们一下子从顾老的一指中找到了答案。啊，顾老，感谢你，我们由衷的感谢你！
五个经验介绍，是曲阜刘德军校长的，是广平王瑰云老师的，是……
啊！道不尽的收获，说不完的享受。
这次会议具有怎么样的效果呢？听一下我们与会老师发自肺腑的声音吧。
“我要用冲关作文照亮学生的人生之路。”
“我要多参加这样的活动，要开阔眼界。”
“我要在冲关作文中让学生会作文，会作人。”
“运交华盖无所求，三尺讲台写春秋。”
“热爱生活，拥抱生活，让生活使作文放射光芒。”
“愿我们在冲关作文的引领下创造出更加美好的语文的明天。”
“我要用满腔的热忱点亮作文教学的明灯，使自己的作文教学更上一层楼。”
“讲座让我走出了困惑。”
“要用爱搭起与学生沟通的平台。”
“向王老师学习，先做人后作文。”
“这次讲座让我树立了信念，我要做一个为语文教学而生的人。”
“这次学习将会让我的作文教学之路走得更稳、更长、更远。”
“……”
“……”
而我要说：让我们做一条小溪吧！
让我们做一条小溪吧！
一路唱着歌，流过丛林，流过原野，流过碎石与泥土铺成的滩头，歌声唱给别人，歌声唱给自己，让自己的旅程到处充满阳光。
让我们做一条小溪吧！
一路呼朋引伴，一路壮大自己，一路不知什么是疲惫。在酌热的日光下，去散发，去奉献，不仅没在旅程里干涸，反而时刻感受着充盈与成长。
让我们做一条小溪吧！
心里装着梦，一路流向大江，流向海洋，路上有无数的风景——美丽的果园，广柔的原野，多情的村寨……从不迷失自己，一向拒绝挽留，一路向前。
让我们做一条小溪吧！
流到大海，才知道海有多大。流到大海，才知道个体是多么渺小，才知道历史的长河里，有多么无边无际的积淀。到了大海，才知道在今后的日子里，要拿出全副努力，与同伴一起，做多么丰硕的容纳。啊，只有这时，才知道什么叫浩大的工程，也才知道什么叫浩瀚的海洋。海洋的拥有不仅在现在，更在未来。海洋有着更广阔的胸怀和更辽远的梦想。
啊，冲关作文研讨会，你让我们这样的迷恋。我们真的想“让旅途在这里搁浅”，但又责任在身，不得不“奔向下一个口岸”。
啊，在挥手作别之际，让我们再次感受一下这冬日里的暖阳吧！
啊，在挥手作别之际，让我们铭记顾振彪顾老的那句话吧：“愿冲关作文遍地开花。”
让我们成为这句话的守护者与践行者吧!
