怎样让所有的孩子都喜欢英语
山东省昌邑市龙池小学 赵晓艳 刘介鹏
在英语学习中，怎样让所有的孩子都喜欢英语？兴趣是最关键的一点。那么，应该如何培养和保持学生对英语学习的兴趣呢？
首先，老师自身要有魅力。
古语云：“亲其师而信其道。”学生是否喜欢这门课，关键要看老师的魅力大小。老师要真心去爱学生。要让学生喜欢上自己，首先就要真心地去爱学生，尊重学生，以他们的快乐成长为出发点，不能把他们当成笨蛋、考试机器、出气筒，更不能当成为自己增名添利的工具。要拥有过硬的专业素养并了解时尚的讯息。老师在平时要不断加强学习，既要有扎实的英语专业知识、较强的语言表达能力和课堂组织能力，还要时刻保持着对新事物的好奇心，特别是要关注孩子们感兴趣的事物。这样，才会跟学生有更多的共同话题，不被当作是落伍，老土的老师。要让自己充满幽默感。老师适当的幽默可以巧妙淡化学生所犯的语言错误，给学生保留足够的自尊，拉近师生距离，消除学生的紧张感、焦虑感。在教学中适当的插入一些与教学内容相关的幽默，可以使得英语学习更加生动有趣，学生对所学知识印象也会更深刻。
其次，针对不同年龄特点采取丰富多样的教学方法。
1.说、唱教学。在选歌时尽量选择那些节奏感强、朗朗上口、难易适中的歌曲。演唱时，要配上有趣的动作，使学生产生愉悦的心理体验，取得一种成就感，从而激发学生学习英语的兴趣，轻松、快乐地学习英语。2.设计任务，体验成功。要从实际情况出发,让学生跳一跳就能够到,要针对不同层次的学生有不同层次的要求，让他们都能体验努力后的成功，从而产生更持久的学习热情。3.设置悬念,循循善诱。设置一个有悬念的的情景，引起学生的好奇心和好胜心，自然就去尝试说这些复杂的语句，往往最后能达到脱口而出的境界。4.多引用竞争激励机制。高年级的学生们有强烈的集体荣誉感，教学中可以多组织些小组竞赛，男女对抗赛等比赛形式。这样，学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识，又不易产生心理疲劳，有效地避免了学生课堂上“走神”现象。通过这样胜败的评比，让学生体验成功的喜悦，激发学生取得成功的动机，培养竞争的意识，提高学生的兴趣。
第三，发掘课外兴趣，拓展课堂教学。
可以鼓励他们课外多阅读，选背报纸杂志上的小诗、绕口令、谚语、小幽默等，做手抄报，记英语日记，唱英文歌曲，看英语原声动画片，也可以按时收看少儿英语节目，将其中学到的单词和句子与同学们交流，这样他们既欣赏了节目，又学到了英语，可谓一举两得。另外，每天利用课前5分钟的时间，轮流组织英语角的活动。每周一话题，与现实生活紧密相连，给学生一个展示自己学习成果的机会，更能激发他们的学习热情。
总之，兴趣是推动学生学习的内部动力，在教学中，多想方设法，吸引学生，激发学生学习英语的热情和愿望，培养他们学习英语的持久而稳定的兴趣，引导他们积极参与学习活动，提高英语教学效果。
