课改前沿_中华文教网

钟长凤付业娟李祖秀一、课程资源概述所谓课程资源，有广义和狭义之分。广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，如生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的...
2012-03-19

——浅析《地狱篇》展示的人类探索精神...
2012-03-19

付冠海张永义课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中，从而调动学生的 “ 情 ” 与 “ 知 ” ，使学...
2012-03-19

李德祥随着课程改革的逐步深入，如何更好地进行新课程下的数学教学，就成为我们在教学工作中不断探究和实践的重要内容。在信息技术走入生活各个领域的今天，越来越多的...
2012-03-19

山西省永和县城关小学冯丽随着教育教学改革的不断深入，每位教师的教育教学观念也在不断更新。以学生为主体已普遍在广大教育教学工作中产生共鸣，并正在付诸实践中使教学...
2012-03-19

河南省安阳高新技术产业开发区银杏小学王素娟俗话说：“金口难开”，课堂上也经常遇到这样的情况。学生回答问题时要么保持沉默，要么声音小得只有他自己能听见。如何在课...
2012-03-19

河南省浚县王庄镇第一初级中学蒋会云一、创设趣味实验，培养注意能力注意是人人都熟悉的一种心理现象。学生注意听课，他们的心理活动就指向和集中于教师的讲述；学...
2012-03-19

河南省安阳市东门小学张伟山全面推进素质教育，迅速培养和造就一大批适应我国发展的人才，具有至关重要的意义，而小学素质教育则是重中之重。小学数学教育如何开展有效的...
2012-03-19

文 / 杨增强社会的快速发展，家庭生活条件逐渐富裕，使孩子的优越感日益增强，父母对孩子意志品质的培养有所忽略，导致学生出现过于依赖心理，学习没有激情，意志薄弱，...
2012-03-19

山西省文水县开栅镇宋家庄小学宋燕杰内容摘要：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜...
2012-03-19

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