课改前沿_中华文教网

江苏省苏州金阊外国语实验学校杨彩萍我们老师总希望学生在学习上多问几个“为什么”，其实老师更应该在课堂上多问几个“为什么”，当学生回答正确时要问，当学生回答错误...
2012-06-04

甘肃省成县城关中学冉会玲传统的政治课教学具有重教师主导作用、轻学生主体作用，重知识灌输、轻养成教育，重群体教育、轻个体教育，重课堂教育、轻社会 ...
2012-06-04

山东省诸城市舜王街道舜王小学陈微目前很多小学语文课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着学习，机械似的地举手回答问题，教师与学生之间只有灌输，缺乏交流，这对小学...
2012-06-04

山东省安丘市石埠子镇召忽学校杨守团教学质量是学校生存之本 , 是学校的生命线。因此 , 对于一个学校而言，要想立足于教育之林就必须努力提高教学质量；对于一个教师而言...
2012-06-04

甘肃省成县城关中学台淑兰大多数初中语文老师都有同感：学生怕写作文。尤其是班上一些农村初中学生写出的作文往往是内容空洞，胡编乱造，缺乏真情实感或干脆抄袭的作文。...
2012-06-04

宋桂芹刘绪珍政治教育，本就是一门理论性比较强的学科，仅仅是依靠理论的教育很难达到教书育人的真正目的。而引导学生的学习动机、端正其学习态度、激发其学习兴趣，说到...
2012-05-28

凌政军刘新刚如何抓住学生的“心”,让学生喜欢数学这一科目，是我们老师应该思考的一个问题，也是一项技能。因此我在开学初不是急于上功课，而是在前几节课出一些课本上...
2012-05-28

刘秀庆强调个性是现代化社会的标志， “ 在面向未来的历史课程中占据中心位置的是人，而不是学科本身 ” 。无论是改变课堂教学思路，亦或更新课堂教学方法，我们始终不...
2012-05-28

文／温意昌我国教育家陶行知说过：“先生的责任在于教会学生学，而且教的法子必须根据学的法子”。那么，如何教会学生学呢？这是一个非常关键的问题。那些充满玩心、天真...
2012-05-28

文／郑英平《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟...
2012-05-28

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