课改前沿_中华文教网

湖南龙山县皇仓中学王焕富在体育教学中，一些民间传统体育项目，一直受到广大青少年学生的喜爱。作为体育教材内容，这类教材主要包括拔河、踢毽子、秋千、跳绳等民间体育...
2011-12-13

湖南龙山县皇仓中学李宏体育教学与训练是统一和有机联系着的，但也有区别。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技...
2011-12-13

根据学生特点进行体育教学湖南龙山县皇仓中学李宏学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容...
2011-12-13

文／胡世州一、课文说明蜗牛是一种常见的小动物，容易捕捉，好观察，易于饲养，学生从小就很喜欢它们，经常拿它们玩，有不少关于蜗牛的感性经验。通过观察、饲养蜗牛，...
2011-12-13

文／胡世州一、课前准备教师准备：分别写着东、西、南、北的四张大卡片。学生准备：上课前 2 —— 3 天连续观察：早晨，太阳从哪个方向升起；傍晚，太阳在哪个方向落下...
2011-12-13

文／李代胜一、巧妙利用学生的错误，激发学生学习的兴趣在教学“分数的减法”时，常见到学生有这样的错误： 10-2=8 或 8 。针对这类常见错误，可能许多教师只是提示学生...
2011-12-13

山东省淄博市临淄区金山镇边河中学孙洪俊一、激趣的提问，打开思维的闸门俗话说，良好的开端是成功的一半。如果课堂提问切中要害，学生就会产生浓厚的求知欲，有被动学...
2011-12-13

文／李代胜一、教学理念新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建...
2011-12-12

文／付琼一情境和游戏，是教学灵活而生动的源泉低年级的学生注意力不容易集中，容易被新鲜的东西吸引，因此，在识字教学中，要时时保持教学内容丰富且有新意。 1.创设意...
2011-12-12

文／向云旭【案例】单位“1”的理解。师：如果老师叫同学们用不同的事物表示，我想每个同学都有不同的表示方法，这样吧，老师请大家小组合作，用老师提供给你的圆片、毛...
2011-12-12

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