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课改前沿
小组谈话法提高学生的口语能力
山东省诸城市昌城镇昌城小学刘大青刘荣鑫 目前国内英语学习普遍存在的问题是,缺乏相应的语言环境,学生学了没处说,缺乏交际对象。这一方面使得学生由当初新鲜感激发起来...
2012-04-24
“三板斧”让学生成为口语天才
文 / 徐桂芳李鹏 有专家说: “语文就是听、说、读、写”。可见学生口语交际能力的培养在语文教学中的重要地位。然而,教学中却存在学生不敢说、不会说、说不好的现象。那...
2012-04-24
大胆尝试多种多样适合语文综合性学习的学习方式
丁晓华 《新 课标 》关于综合性学科的设立, 研究性 学习、综合性学习和合作学习方式的提出,引发了当前教育领域的一次大变革。 语文 从来就是一门综合性学科,它的工具性...
2012-04-23
低年级学生自主识字“四步曲”
文/张友丁 一年级下学期的识字量比上学期多了一倍多,要求学生会人的字和会写的字都增加了不少,加大了学识字的量。如果要想让学会上把这些字全部在课堂上来掌握,时间肯定...
2012-04-23
浅谈新课改下的语文教学
河南省安阳县永和乡第二初级中学王新红 就语文本身而言,语文考察的是一个人的想像力和联想力的问题,不是单纯的科学问题。因此在学习语文的过程中,我们要充分认识语文的...
2012-04-23
浅谈农村初中作文教学
河南省滑县慈周寨乡第二初级中学王丽娟 语文新课标指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。如何去训练学...
2012-04-23
批改数学作业是教学环节的一个重要组成部分
李军 教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高 数学 教学质量。其实 数学 教学的改革应包括作业批改的改革。...
2012-04-23
初中数学复习学生怎样才能把所学知识融会贯通
陶炳全 初中 数学 总 复习 是通过对知识系统 复习 ,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,达到以点成线,...
2012-04-23
如何提高课堂教学的有效性
山东 高密市夏庄镇夏庄小学栾志霞 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课...
2012-04-23
多媒体调动学生学习数学的积极性
刘振同 随着课程改革的逐步深入,如何更好的进行新课程下的数学教学,就成为我们在教学工作中不断探究和实践的重要内容。在信息技术走入生活各个领域的今天,越来越多的科...
2012-04-23
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