小学语文班主任育人策略探究

湖北省钟祥市石牌镇荆台小学  陈习盼

       在小学语文教育领域，班主任扮演着至关重要的角色，不仅要传授语文知识，更要培育学生的品德与综合素养。

       以爱为基，构建温暖班级氛围

       爱是教育的基石，小学语文班主任要用爱去关怀每一个学生。在日常教学中，关注学生的学习状态与情绪变化，当学生遇到困难时，给予及时的鼓励与帮助。比如，对于学习基础薄弱、在课堂上不敢发言的学生，班主任可以在课后单独辅导，用温和的语言鼓励他们勇敢表达，让他们感受到老师的关爱与信任。同时，组织丰富多彩的班级活动，如读书分享会、诗歌朗诵比赛等，增强班级凝聚力，让学生在充满爱的氛围中健康成长。

       以智为引，创新语文教学方法

       语文是一门充满魅力的学科，班主任要运用智慧创新教学方法，激发学生的学习兴趣。利用多媒体资源，将抽象的文字转化为生动的图像、视频，让课文内容更加直观形象。例如，在讲解古诗词时，播放相关的动画视频，帮助学生理解诗词的意境。此外，采用情境教学法，创设有趣的教学情境，让学生身临其境地感受语文的魅力。比如在教学童话故事时，让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，提高他们的参与度与学习积极性。

       小学语文班主任肩负着教书育人的双重使命。以爱为基，能让学生感受到温暖与关怀，建立良好师生关系；以智为引，能创新教学方法，提升语文教学质量。只有将爱与智慧有机结合，才能培养出具有扎实语文基础和良好品德素养的新时代学生。