中国教育发展研究“十四五”规划重点课题《好孩子学习成长五步法》，是根据孩子学习成长的身心发展特点，按照“学情诊断、学习成长赋能、学习能力提升指导、应试心态调整和策略掌握、总结提 升好习惯养成”五个步骤，对孩子进行因材施教、循序渐进的教育过程，通过纠正孩子不合理的认知和行为而逐步让其向好的过程。这五个步骤是逐层递进、相互作用、相互影响和发展的。2024年初，由《好孩子学习成长五步法》原创马洪思老师任课题组组长发起，杜惠，杨金俭任课题指导专家。形成了一支拥有指导专家在内的十几人的专业团队。2024年5月初成功申报了中国教育发展研究“十四五”规划重点课题，课题立项后，课题组全体成员经过深入探讨、研发、交流与多次实践后，初步完善了项目成果。2024年12月底，研发出系统化成果内部教材六本（内含学生读本、教师读本、家长读本及学生实操手册等），开发项目系统课件二百余课时。
2025年2月，课题组启动首个实验学校--商丘梁园区科技中专。建立了实验班同时启动了由商丘梁园区科技中专冠名，商丘微电影协会青少年写作学会、新作文杂志联合课题组发起的公益巡讲活动。
2025年3月，国家教育部基础教育司原司长王文湛教授对《好孩子学习成长五步法》给予高度评价并在成果教材题字留念，首都师大张伯华教授作诗称赞！
目前首个课题实验学校商丘梁园科技中专已取得初步成效。自2025年3月起，国家级重点课题《好孩子学习成长五步法》专家组一行相继走进了虞城张集镇初级中学、虞城县镇里固初级中学、虞城县利民镇第一初级中学、虞城县利民镇第二初级学、虞城县稍岗初级中学、宁陵县立源学校、睢阳区古宋一中、虞城天元中学、睢阳区民生学校等十几所学校开展了公益巡讲活动。受到师生热烈欢迎和高度评价。
2025年4月，《好孩子学习长五步法》课题首个实验单位落户郑州！
2025年5月，课题组召开结题暨成果汇报会。
课题组总负责人李永福汇报课题开展相关情况。课题研创人、课题组组长马洪思解读了《好孩子学习成长五步法》内涵及实践效果反馈。商丘科技中专好孩子学习成长五步法总指导孙根全分享了学校实施五步学习法的具体做法及效果反馈。
参会代表丁长兴、苗建全、范文学等作了典型发言，对课题结题表示祝贺，对课题成果给予肯定和高度评价。丁长兴老师在发言中谈到，今天会议我们一行参加三人，受益匪浅，并多次发出邀请希望课题专家组一行能莅临学校指导，希望课题能落户学校生根、发芽，造福更多学生及家庭。
苗建全老师在发言中谈到，本课题坚持理论与实践相结合的原则，紧跟时代步伐，与时俱进。其核心是以人为本，适时引导中小学生了解内外因的关系，明确自己将来的人生定位，那就是学什么，怎么学。引导学生学什么？如何学？入心入脑，令学生具有现实感。
范文学校长在发言中谈到，首先非常感谢课题专家组一行走进了我们学校传经送宝，我们是课题成果受益者，他通过在北京近段时间跟岗学习的亲身感受，习惯养成对孩子的成长太重要了。希望能成为课题成果实验学校，并希望此成果多倾向于农村教育，让更多的农村孩子和家长受益。
课题指导专家杜惠老师作总结发言，她说，非常感谢大家对课题的发展提宝贵建议，我们一定不负众望，始终牢记和践行做良心教育初心，立足公益，加大公益巡讲力度，更好服务学校和家长，尽全力倾斜服务于农村教育，为振兴乡村教育发展贡献我们的应有的力量。
国家教育部原基础教育司王文湛司长对课题成果给予高度评价并现场指导！
公益巡讲活动部分掠影：课题专家组走进--虞城县张集镇初级中学课题专家组走进----虞城县镇里固中学
课题专家组走进--虞城县利民镇第一初级中学
课题专家组走进--虞城县利民镇第二初级中学
课题专家组走进--虞城县天元中学
课题专家组走进--睢阳区古宋一中
课题专家组走进--虞城县稍岗第一中学
课题专家组走进--宁陵县圣源学校
课题组专家走进--睢阳区民生学校
课题首个科研成果实验单位落户--郑州
（责任编辑：土火）
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