课改前沿_第15页_中华文教网

教育反思促进班主任专业化成长

教育反思促进班主任专业化成长...
2016-04-13

高中双语班数学作业批改与讲评技巧

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2016-04-13

趣味识字教学探究

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2016-04-13

怎样提高小学数学课堂效率

怎样提高小学数学课堂效率...
2016-04-13

“收”“放”自如 “散”而有“神”

“收”“放”自如 “散”而有“神”...
2016-04-13

小学中段习作能力培养四维策略

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2016-04-13

异性效应在班集体建设中的应用

异性效应在班集体建设中的应用...
2016-04-13

浅论加强教师师德管理

浅论加强教师师德管理...
2016-04-13

小学数学教学的“自学方法”

小学数学教学的“自学方法”...
2016-04-13

小学语文阅读教学新思

小学语文阅读教学新思...
2016-04-13

在数学教学中培养学生的创新意识

在数学教学中培养学生的创新意识...
2016-04-13

小学语文字词教学策略

小学语文字词教学策略...
2016-04-13

放飞个性——开放教学浅谈

放飞个性——开放教学浅谈...
2016-03-25

高中化学教学中情感教育的组织实施

高中化学教学中情感教育的组织实施...
2016-03-25

如何提高学生作文习惯养成

如何提高学生作文习惯养成...
2016-03-25

让语文教学充满活力之——编演课本剧

教育的目标是要使受教育者通过学习，能适应个人发展的需要，能适应社会发展的需要。语文教学中怎样才能使学生主动学习，健康发展并具有较强的读、写、听、说能力？笔者认为...
2016-03-25

如何让化学课堂变得高效

如何让化学课堂变得高效...
2016-03-24

小学数学高效课堂略

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2016-03-24

高中数学集合与函数概念教学设计

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2016-03-24

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

浅谈小学生数学学习兴趣的培养...
2016-03-24

课堂教学中提问策略

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2016-03-24

数学课本例题剖析的三种方式

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2016-03-14

合作学习理论在英语教学中的应用

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2016-03-14

初中数学课程资源的开发

《数学课程标准》指出：数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学可以利用的各种教学资源、工具和场所。对数学课程资源进行合理有效地开发和利用是实...
2016-02-26

精心设计习题提高数学教学质量

在教学过程中，教师要善于设计习题……...
2016-02-26

数学教学中的小组合作学习

对小学生来说，合作学习还需要教师精心指点、正确诱导……...
2016-02-26

对初三数学讲授复习课的“4点做法”

我的体会是，讲的不在遍数多，关键在巧妙……...
2016-02-26

寻找数学教学中合作探索的“结合点”

在数学学习的内容强调现实的、有意义的和富有挑战性……...
2016-02-26

计算机教学也要培养兴趣

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2016-01-30

阅读教学要“以生为本”

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2016-01-30

如何做好初中作文教学

如何做好初中作文教学...
2016-01-19

小议初中现代文阅读

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2016-01-19

如何让你的作文“锦上添花”

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2016-01-18

探究课改策略打造生命课堂

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2016-01-18

语文教学中如何运用情感教学

语文教学中如何运用情感教学...
2015-12-28

浅谈如何改进中职英语教学

浅谈如何改进中职英语教学...
2015-12-25

如何在地理教学中培养学生的读图识图能力

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2015-12-25

浅谈低年级写字教学的几点做法

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2015-12-25

初中语文如何加强朗读能力

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2015-12-25

情境教学法在小学体育教学中有效运用的探究

情境教学法在小学体育教学中有效运用的探究...
2015-12-25

浅谈如何培养幼儿口语表达能力

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2015-12-25

翻转课堂下的小组合作学习

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2015-12-25

教师职业的幸福在于不断学习

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2015-12-25

教育均衡化前后物理课堂的困境与出路

教育均衡化前后物理课堂的困境与出路...
2015-12-25

语文课要上出“语文味

语文课要上出“语文味...
2015-12-11

如何激发学生体育兴趣

如何激发学生体育兴趣...
2015-12-10

思想政治课教学中学生创新能力的培养

【摘要】中学思品课教学要顺应时代要求，担负起培养创新人才的使命。培养学生的创新能力是思品教学的关键，培养创新能力的前提是激发学习兴趣；激发学生的创新热情；改变...
2015-11-05

试论初中数学的探究式教学

新疆巴楚县教育局纵观当前初中数学课堂，往往是填鸭式教学，老师是主动的施教者，学生则是灌输对象，多以被动接受式学习为主。因此，改革教学模式迫在眉睫，在反复的教学...
2015-11-05

优化评价体系提高输入策略

优化评价体系提高输入策略...
2015-11-05

初中英语词汇学习探究

初中英语词汇学习探究...
2015-11-05

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