课改前沿

浅谈小学数学教学中对学生数学语言能力的培养

浅谈小学数学教学中对学生数学语言能力的培养

低年级学生因为年龄小的特点,语言表述能力还未完善,说话的完整性、准确性、简洁性往往不够,而且习惯于用生活语言来表达对数学知识的理解。在小学低年级数学教学中,要培...
2013-05-13
浅谈“自主合作五环节”高效课堂教学模式

浅谈“自主合作五环节”高效课堂教学模式

著名教育专家叶澜教授说:“课堂教学蕴涵着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂上得到有效的发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生命。”教师...
2013-05-13
化学教学中学生思维能力的培养

化学教学中学生思维能力的培养

近来新课程改革的进程在各校如火如荼的展开。作为众多学科的化学课程,如何应战此次划时代的改革?根据我的点滴教学经验,认为培养学生思维能力应从以下几个方面着手: 一...
2013-05-08
浅谈学生探究性学习

浅谈学生探究性学习

《语文课程标准》指出:“研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,在研究过程中主动地获取知识,应用知识,解决问题的学习活动。”...
2013-05-08
浓缩就是精华

浓缩就是精华

——以生为本,提高小学英语课堂的有效性 课堂教学是我国学习英语的主要途径。传统的教学设计大都以课堂为中心,以书本为中心,教师为中心,教学上的许多决策都是凭教师的...
2013-05-08
浅谈高中数学课程标准

浅谈高中数学课程标准

一、提供发展平台 高中教育属于基础教育。高中数学课程应具有基础性,它包括两方面的含义:第一,在义务教育阶段之后,为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础...
2013-05-08
以人为本,不断探索,提高语文学习的效率

以人为本,不断探索,提高语文学习的效率

课堂作为教育的主阵地,要在课堂教学教学中贯彻以人为本的思想,从而实现教育的可持续性发展。在语文教学中,教师要充分利用学科优势,树立以人为本的思想,从学生自身需要...
2013-05-08
让教师语言在课堂上绽放

让教师语言在课堂上绽放

教师,通过言传身教,在学生心田撒播知识的种子与做人的良种。教师的言传,相对来说,用文字的比较少,大量是用口头语言。因此,口语是教师从事教育教学的基础,教师口语是...
2013-05-08
数学教学中培养学生自信心

数学教学中培养学生自信心

《数学课程标准》中明确指出:“数学学习要关注学生学习数学的水平,更要关注他们在数学学习活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。”这说明,培养学...
2013-05-08
体育教学中的德育教育

体育教学中的德育教育

体育新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的体育课程有了重大的创新和突破。随着对课改的不断学习和实践,新的体育教育理念已逐步被一线体育...
2013-05-08
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