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践行美育理念,培育时代新人

2023-05-15 08:47 秦荣 今日文教周刊
湖北省沙洋县实验初中校长   秦荣
践行美育理念,培育时代新人
        沙洋县实验初中创办于1984年8月,学校现有教学班30个,学生近1600人。多年来学校教学质量年年位居全县第一,学校先后被评为全国学校创新管理品牌学校、全国德育实验先进学校、湖北省教改试验学校、湖北省校园文化建设百强校、荆门市文明校园、荆门市教科研先进单位、沙洋县文明单位等多种荣誉称号。
        近年来,沙洋县实验初中在赓续中华传统美育精神、落实立德树人根本任务、健全时代新人人格精神中不断探索学校大美育新途径,发挥了学校美育以美育人、以美化人、以美润心、以美固本的独特功能。
  一、以经典之美,赓续中华传统美育精神
        1、以中华传统美育之“神”,筑牢学校美育文化根基。崇德尚美是中华民族的文化传统和精神禀赋,从语言文雅、行为优雅、志趣高雅的个人修养到自信自强、坚守信仰、诚信是金的精神品格;从中华民族传统的诗书礼乐、琴棋书画、花鸟虫鱼,到传统的佳节庆典、文化理念、民族精神,塑造了中华民族独特的审美理念和审美追求。沙洋县实验初中一直以来都在探索从中华民族传统美育中汲取养分,提出了以“雅言雅行雅趣、信仰信心信用”为主要内涵的“雅信教育”校园文化,以“尚雅修身,崇信立德”为校训,倡导全校师生践行,构筑了学校大美育理念和文化根基。
        2、以中华传统美育之“形”,塑造学校美育实践品格。学校美育在引导学生体悟中华传统美育精神的基础上,着力将诗书礼乐、琴棋书画、民间艺术以及育人理念有机融入学校美育之中,提升学生的审美自觉与文化自信。学校着重以对联、书法、绘画、剪纸、盆栽、经典歌曲、经典诵读、传统文化、文明礼仪、理想信念教育为主要内容和载体,通过丰富多彩的课堂教学、课内外活动和社会实践,培养语言文雅、行为优雅、志趣高雅和坚定信仰、坚持信心、坚守信用的“雅信之士”。学校是全国楹联先进单位,在楹联诗词和书法上发挥了以美育人的重要作用。
  二、以教化之美,落实立德树人根本任务
       1、优化美育课程教学,实现以美育人。学校努力构建全方位、多层次、立体化的学校美育体系。一方面,根据学生的年龄特点和认知水平,开齐开足开好美育课程,在音乐、美术课堂中,要求愉悦课堂、培养兴趣,要求突出育人目标,寓德育于美育之中,在美育课程教学中传承中华传统文化、传播社会主义核心价值观,增强学生的文化自信,特别是书法、剪纸成效显著。另一方面,搭建“大美育”课程体系,即学校所有课程和活动,都要有与美育有关,深入挖掘各学科中的美育资源,使学生在多样化的课程教学中感受人文之美、科学之美、心灵之美。比如在语文古诗词欣赏中学习诗歌的音律之美、内容之美、思想之美;在数学学习中学习数字之美、建筑之美、智慧之美;学习历史文化名人的境界之美、事迹之美、成就之美;通过生物学习,让学生理解生命之美、生活之美、创造之美。
        2、加强美育环境濡化,实现以美化人。近年来,学校注重美育熏陶、怡情、养性的浸润化成作用,注重校园文化和校园环境的美育功能,精心创设“雅信”校园文化环境,门亭楼阁、一墙一砖、一草一木,无不彰显环境育人功能,成为学校一道亮丽的风景和特色,也起到了以美育人的作用。此外,学校还进一步优化校园景观建设和环境卫生整治,大力营造格调高雅、品味优雅的校园美育环境。
        3、通过美育实践养成,实现以美成人。学校开展形式多样的美育实践活动,让学生以审美的方式重塑自我。一是开展“雅信体育艺术节”系列活动,活动包括常态化的元旦文艺汇演、田径运动会、球类运动会、趣味运动会、课间舞大赛、书法绘画剪纸竞赛、教师三笔字比赛、对联征集活动。二是开展假期实践活动,包括周末的内务整理、美食烹饪、水果拼盘、手工制作、盆栽园艺等活动,寒暑假的写对联送对联、田间劳动体验、旅游观光、兴趣培养等活动。三是开展课后兴趣活动,利用课后服务时间,组织合唱、舞蹈、书法、绘画、球类、跳绳、阅读、朗诵、演讲等各类兴趣活动。四是参加各类竞赛活动。丰富的美育实践活动,培养了学生高雅的兴趣爱好和良好的审美情趣。
践行美育理念,培育时代新人
  三、以信仰之美,健全时代新人人格精神
        1、加强美的素养教育,塑造学生“人格修养”。学校坚持把美育作为陶冶情操、修炼心性、重塑人格的重要途径。主要从两个方面着手:一是加强礼仪修养塑外在美。每当新学期开始,都对全校学生进行文明礼仪教育。二是以自主管理塑内在美。学校创新开展“我也学当家”自主管理活动,将班级管理设为近50个管理岗位,除了常规的班干部和学习小组长之外,还设置了礼仪长、黑板长、窗户长、讲台长、墙壁长、垃圾长,等等,让每个学生都是管理者,每个学生都是参与者,学生的文明礼仪和习惯养成得到了很大提升。
        2、加强美的情操教育,构建学生“人伦秩序”。审美情操是美育连接并调节人文与自然、个体与群社的“情理纽带”。学校美育注重培育学生中国式伦理次序,自觉构建“家庭——社会——国家”三位一体的共同性伦理结构。一是开展孝道教育。通过特殊的时间节点和传统节日,学校开展了“感恩”系列活动。二是开展志愿者活动。组建学雷锋志愿服务队,致力于爱心奉献、服务社会。三是爱国主义教育。开展爱国爱党教育,教育学生感党恩、听党话、跟党走,自觉维护国家团结稳定。
        3、加强美的理想教育,铸就师生的“人生信仰”。理想信念是引领师生自我约束、自我成长的精神灯塔。学校始终把美育与“雅信教育”结合在一起,将外在之美的“雅”和内在之美的“信”贯穿于学校大美育之中,促成师生的情感自觉与价值认同,让他们感受理想之美、信仰之美、精神之美。学校编写了《雅信教育读本》、《雅信三字经》、谱写了《雅信之歌》,让师生在读唱之中潜移默化;通过开展“雅信教师”“雅信学生”评选活动、教师宣誓、讲好师德故事、党团员培养等活动,引领师生争做“四有好老师”和“时代好少年”等活动,引领师生坚定信仰、坚持信心、坚守信用,让理想信仰之美根植师生心田。
        立德树人关乎党的事业后继有人,关乎国家长治久安。学校将始终美育作为落实立德树人根本任务的关键环节,以“大美”涵润“大德”、成其“大人”,使学生在美育课程教学、校园环境濡化、社会实践养成中成为德智体美劳全面发展的时代新人。

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