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发展新质生产力 保护生态环境 共建清洁美丽世界
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发展新质生产力 保护生态环境 共建清洁美丽世界
2024-04-24 10:30
柴时钟 本站原创
4月24日讯 泰雅实验教育集团学校探索后疫情时代“社团活动、社区服务、社会实践”三社活动特色,把社会主义核心价值观贯穿学校教育全过程。本学年第2季度特定的环境保护“善待地球:保护环境,珍惜资源,持续发展”教育纳入课程设置中,校长主讲思政课,各学科教师教学让学生增强环保意识、学习环保知识,学生参与环保纪念日、爱鸟周、植树节、文艺表演、制作小报、黑板报等形式的环保宣传和教育活动,保护生态环境,厚植家国情怀,共建清洁美丽世界,涵养进取品格,争当德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
校长思政课:
发展新质生产力 保护生态环境 共建清洁美丽世界
广东省惠州市泰雅实验教育集团总校长 柴时钟
2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察调研期间,首次提出“新质生产力”的概念。这个新词汇入选2023年度“十大流行语”,中国媒体“十大新词语”,“大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力”高居2024政府工作十大任务首位。象前几年的“5G”、“新基建”、“碳中和”等概念股一样,成为2024年中国经济的热门板块,在2024年1-3月的A股市场上占据了重要的地位。
那么,什么是“新质生产力”?为什么要发展新质生产力?怎样发展新质生产力?
概括地讲:所谓“新质生产力”就是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力,它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵,以全要素生产率提升为核心标志。
为什么要发展“新质生产力”?简单地说:发展新质生产力是坚持以人民为中心,推动绿色发展、高质量发展的内在要求和重要着力点。新质生产力被视为绿色生产力,它通过改变传统过度依赖资源环境消耗的粗放型增长方式,推动经济发展向绿色化和低碳化转变。这种生产力的发展建立在创新基础上,能够摆脱传统经济增长方式,实现生产力发展质态的新跃迁。新质生产力强调以科技创新推动产业创新,特别是通过颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的生产力。
新质生产力的核心在于其可持续性和创新性,它强调在不损害环境的前提下实现经济增长,倡导一种全新的生产与消费模式。面对全球气候变化和环境退化的严峻挑战,新质生产力有助于推动生态文明建设,这是关乎一国可持续发展及全人类共同责任和追求的重要议题。
怎样发展新质生产力?从内涵上看:发展新质生产力,一是要打造新型劳动者队伍;二是要用好新型生产工具;三是要塑造适应新质生产力的生产关系。
从外延上看:发展新质生产力,就是要发展未来产业,在关键性和颠覆性技术突破中,注重与新一代信息技术、新能源、新材料、先进制造、生物技术等战略性新兴产业,人工智能、量子信息、脑机接口、卫星互联网、人形机器人等未来产业创新结合。
新质生产力的形成依赖于技术的革命性突破,其中绿色技术的应用成为关键。随着社会对可持续发展的需求日益增加,新质生产力的发展将不可避免地涉及到绿色技术的广泛应用,包括清洁能源、节能技术等方面的创新,以及对环境友好型生产方式的探索,以降低对自然资源的消耗和减少对环境的负面影响。
新质生产力的提出,立足新时代经济发展实践,进一步深化了对生产力发展规律的认识,不仅是中国高质量发展战略的创新,也与全球环境问题的大背景密切相关,也是对马克思主义生产力理论的重大创新和发展,它强调科技创新和产业升级,同时在其发展理念中融入了对生态环境、新文明的高度关注。新质生产力的实践是保护生态环境、促进人与自然和谐共生的内生特点的体现。近十年中国为全球贡献了约四分之一的新增绿化面积,以占全球6%的淡水资源保障了全球近20%人口的用水,300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升,植树工程、水利工程、国家公园……在中华大地各处“拔地而起”。中国人这样把生态保护落在地球的实处,为实现中国式现代化提供了科学指引,为推动高质量发展注入强大思想和行动力量,是构建人类命运共同体,共建清洁美丽世界的中国智慧和中国方案。
新质生产力是当前的时政热点,是领航经济发展的动力源,是壁画未来发展的风向标。面对坚持教育优先发展,科技自立自强,人才引领驱动的新时代,学校将生态环保教育纳入课程设置中,确保学生在各个学科领域都能学习到生态环保知识。利用“世界环境日”“植树节”“爱鸟周”专题活动,通过文艺表演、制作小报、黑板报等形式,让学生参与生态环境保护的宣传和教育。在学校范围内实施垃圾分类教育和实践,鼓励学生和教职工参与废物回收和再利用。通过种植植物、养护校园内的绿化带,提升校园环境质量。加强对教师的环保意识和知识的培训,确保他们能够成为学生的榜样,并有效地传授环保知识。利用地方课程资源,结合当地的自然资源、人文底蕴,帮助学生理解并珍惜自然环境。我们青年学生一定要从微观、中观到宏观来理解新质生产力。了解自然界的重要性,树立环保意识,从身边的小事做起,不随地吐痰、不乱抛杂物、不大声喧哗,争当环保志愿者,开展环保小课题研究、环保科学实验、创作环保作品,提升生态环保意识和知识水平,用实际行动为保护生态环境作出贡献。树立创新意识,掌握创新本领,努力把自己培育锻炼成为有理想、有本领、有担当民族复兴大任的新时代拔尖创新人才,为发展新质生产力作好知识和能力上的准备,为建设绿色、低碳、高质量发展的美丽中国,为共同建设清洁美丽世界贡献青春力量。
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