课改前沿_第31页_中华文教网

试谈语文教学中创新能力的培养

随着研究和实践的不断深入，强调自主发展已经成为主流意识。教育是知识创新，也是培养创新人才的重要阵地。因此，初中语文教学应培养自主学习能力的同时，有意识的进行创新...
2013-08-20

语文阅读教学的新思考

新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力，阅读课堂开始走向自主、人文、活跃、开放。笔者认为新课程改革理念下的阅读课教学有以下几个问题特别值得关...
2013-08-20

英语课堂教学的实效性浅探

英语课堂教学的实效性，是指在英语课堂教学过程中，用科学的方法和手段有效地达到教学目标的教学活动。下面谈几点见解和认识，旨在抛砖引玉，相互交流，以期得到各位教育同...
2013-08-20

数学教学中学生创新意识与实践能力的培养

在数学教学中，不仅要向学生传授知识，而且还要培养他们的创新意识与实践能力。一、营造和谐民主的创新氛围，激发学生的创新灵感课堂教学是教学的主渠道，也是培养学生创...
2013-08-20

怎样让语文课更有魅力

不知何时，我们的语文教学走向了单调乏味，以至于学生们讨厌语文，老师怕进语文课堂。究其根源，不是在于学生，而是在于语文教师自己，是我们用死记硬背、机械训练、保守固...
2013-08-20

让阅读成为一种习惯

——我的课外阅读指导点滴谈语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”。《语文课程标准》明确规定：小学生的课外阅读总量不少...
2013-08-20

课堂教学信息化教师不做隐身人

摘要：新课程带来了教学观念的转变和教学形式的多样化。在信息技术与小学各科课程的整合越来越普遍的背景下，本文从关注学生、迁移“叉点”和化解质疑等方面，阐述教师应...
2013-08-06

在语文教学中塑造健康人格

语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势。如何在语文教学中塑造健康人格呢？具体途径有三：一、充分发挥语文教学的思想教育功能，高扬共产主义、爱国主义、集体主义的...
2013-08-06

在数学课上如何使用多媒体

在轰轰烈烈使用多媒体的当下，我们体验到多媒体所带来的容量大、效率高的便利的同时，不免也发出一些疑问。有些课件就是简单的“搬黑板”，比原来黑板的劣势还要更大的是“...
2013-08-06

初中英语“任务型”教学模式的实践与反思

初中三年，是学生学习英语的最为关键的阶段。教师要认真分析、掌握这一特点，充分调动学生学习英语的积极性，在新课程理念的指导下，采取有效的、符合初中学生年龄特征的课...
2013-08-06

怎样关注学生心理是班主任工作的关键

目前，初中学生德育现状仍然存在着众多应该引起我们重视的问题和缺陷。如心中无德，唯我独尊；柔弱无助，意志脆弱；自卑闭锁，封闭心灵，行为怪诞；知行背离，屡教不改；...
2013-08-06

试谈矫正“行为问题”学生的艺术

摘要：转化有行为问题的学生是学校思想、道德建设的一重要工作之一，科学运用艺术，矫正有行为问题的学生，争取为解决有行为问题的学生提供帮助。关键词：行为问题艺术 ...
2013-08-06

如何提高初中政治课堂实效性

作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还...
2013-08-06

小学语文阅读教学经验点滴

一、把课外阅读的指导和课内的教学结合起来语文教学没有捷径可行，作为一名小学语文教师，我们只有脚踏实地精心指导好每一篇文章，注重学校课内外教学相结合。所谓的课外...
2013-08-05

浅谈如何培养学生的自学能力

语文教学的最终目的，就是培养学生的自学能力。著名的教育家叶圣陶先生说过：“凡为教，目的在达到不需要教”。注重学生自学能力的培养，让学生逐步达到“自能读书，不待老...
2013-08-05

在作文教学中应重视学生写出真情实感的引导

人们常说，情感是文章的生命。但如何在文章中铺洒真实的情感，成了语文教师时常探讨的话题。从当前中学生的作文现状来看，学生的作文有个“通...
2013-08-05

浅谈数学教学中学生观察力的培养

一、激发浓厚的观察兴趣学习是由内在的心理因素引起的，内在的动机比外驱力更活跃、更持久，更具有主动性，而兴趣则是内在学习动机的集中体现。激发学生对观察产生浓厚的...
2013-08-05

在初中数学教学中应加强学生能力的培养

进入新世纪以后，我们面临的问题很多，其中最关键的问题之一就是怎样使产业升级，在这方面起重要作用是人才。究竟需要什么样的人才呢，专家们指出需要以下四种素质的人才：...
2013-08-05

如何搞好高中数学的复习课

高中新课改已有几年，我始终认为，要更新教育观念，坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则。课堂是学生的学习的主阵地，学生在课堂上不好好学，在课下，或课外补课发挥...
2013-08-05

如何做好初三政治复习备考工作

首先，在教学上我们加强集体备课，群策群力，统一教学进度、标准、练习、考试，认真研究、学习教学大纲和考试说明，努力做到深入理解和把握教材，针对学生的不同特点和实际...
2013-08-05

初中数学规律性问题的探究

【文摘】探索具体问题中的数量关系和变化规律，采用从特殊到一般、数形结合的重要数学思想方法，培养学生的探究创新能力。【关键词】规律性问题、数列找规律、算式找规律...
2013-07-30

如何在思品课中培养学生自主学习的能力

学生的自主学习是当前教育界研究的一个热门课题，也是中学思想政治课教学改革的迫切需要。近年来，有些中学政治教师致力于探求促进学生自主学习的教学方法，积累了宝贵的经...
2013-07-30

浅谈电教手段在思想品德课中的运用

在思想品德课教学中，单凭教师空洞枯燥的讲解，很难引起学生的兴趣，达到教学的目的。电化教学则具有直观、具体、生动、形象的特点，容易被学生接受，引起求知的欲望，从而...
2013-07-25

培养语感应注重在阅读训练中

语文课程标准中进一步强调“在教学中尤其重视培养良好的预感和整体把握的能力”。那么，如何在阅读教学中更好地训练学生的语感呢？比较词句，诱发语感。推敲词句，是培养...
2013-07-25

给差生更多关爱

差生，一般指知识接收能力低下的学生，他们的兴趣、态度、习惯、方法欠佳，学习过程困难较多。这给教师平时的教学，尤其是考试拖后腿。根据工作经验我认为，对待差生要有“...
2013-07-25

初中生物课堂中的多种教学方式

根据很多实践表明，初学生物的初中生，连最常见的蔬菜名称都不会写，如把“莴苣”写成“窝菊”，把“菠菜”写成“波菜”，把“荠（ji）菜”写成“齐（qi）菜”等，常见植物...
2013-07-22

计算机使用过程中出现的病毒及预防

在计算机病毒刚出现时,人们对计算机病毒的认识不够，防范意识不强，还没来得及深刻认识他的作用，他就已经大量传播，肆意横行。几乎每一台联网或者没联网的计算机都无一例...
2013-07-22

在初中政治课教学中只有多投入才能多收获

初中政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。一、备课的投入多年的教学实践使我真正体会到了只有备好课，才能上好课的道理。而要备好...
2013-07-22

浅谈如何进行初中英语教学情景设置

【摘要】教师情景化英语课堂教学需要在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容，使学生在真实的语言情景或模...
2013-07-22

浅议小学作文教学

作文教学是语文教学中不可忽缺的重要部分，是培养学生写作能力的重要环节。小学教学大纲对作文的定义是“作文就是指把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用...
2013-07-22

IT用法浅析

It在英语中的结构看起来很简单，但是其词义广泛，使用范围也很广泛，现就it的用法简单归纳如下：一、it作为代词，可用于辨别某人或某物。“Who’s that?”你是谁啊？“It...
2013-07-22

初中物理教学要把教法和指导学生的学法有机统一起来

初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作用呢？笔者认为要抓好以下几个教学...
2013-07-22

浅议中学物理电磁学教学方法调动学生学习积极性

中学物理教材阐述的内容主要是经典物理学的基础知识，这些理论是建立在牛顿时空观的基础上，以力学、电磁学为重点。本文就电磁学部分的教学谈点看法．一、电磁学教材的整...
2013-07-22

初中化学教学培养学生素质教育至关重要

一、初中化学素质教育的目的九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育，必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针。通过对学生进行部分物质的组成、...
2013-07-22

浅谈怎样让学困生走进英语世

【摘要】现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法。但在实际英语教学时，许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误，从而出现了一定数量的...
2013-07-20

生物教学方法谈

一、创设有效的教学情景生物老师的教学离不开教学内容，教学设计同样离不开教学内容的设计。只是长久以来，我们仅仅是注重单一的生物内容理论，更确切的来说是只注重单一...
2013-07-20

小初数学衔接教学方法谈

【摘要】小学数学教学是“数”为主，形的初步了解，到初中后数形结合后函数的介入，改变学生六年的思维习惯，教师如何做好教学衔接是教学成败的关键。【关键词】数学教...
2013-07-20

浅论中学物理教学

当前，在初中物理教学中存在着“重讲解、轻实验”，“重结论、轻过程”，“重知识、轻方法”的错误倾向。教学只重视知识与技能的灌输，老师常常加班加点的讲解，大容量的练...
2013-07-19

如何激发学生的兴趣和情感

爱因斯坦说：“兴趣是人们在学习上最积极最重要的因素。”在音乐教学中，教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感，让学生主动参与音乐的实践活动，开发学生的创造性潜质，...
2013-07-19

如何在地理教学中培养学生的能力

一、培养抽象思维能力感性认识是思维的起点，思维就是对形象、直观的感性材料进行加工整理，上升到对事物的本质及规律的理性思考。初中生的时空抽象能力有限，教师必须从...
2013-07-19

英语课堂教学方法谈

农村外语是学科教学中最薄弱学科，如何提高学生学习兴趣，提升学习绩效，我做了一些总结。一、激发学生英语学习兴趣要想有效激发初中生英语学习的兴趣，需要教师熟悉和了...
2013-07-19

教学应培养学生探究品质

一、培养兴趣，激发探究力（1）变课本中的验证实验为探究实验，培养学习兴趣。例如“电池原理及应用”属于用实验加深理解类型的课程，教师在授课时可事先备好各种类型学生...
2013-07-19

小学教学应培养学生的想象能力

小学学习阶段是培养学生想象力的重要阶段，本文从语文学科的角度切入，浅谈对小学学生想象力培养的一点体会。在语文教学中，培养学生的想象力，对学生学习语文和未来发展起...
2013-07-19

语文教学激发阅读兴趣是关键

一、设置悬念，激发兴趣我们的课本上有很多故事，在学习这些故事的时候，一方面我们是去感受语言文字的美妙，另一方面我们要通过故事去领悟故事中所阐述的道理，而同学们...
2013-07-19

教学应极大整合资源

教育改革和教育投入的增加极大的改善教学环境，但是偏远山区的教学还是处于窘困的处境，如何利用现有的教育资源，将信息化教学和网络教学引入到教学活动中外，还需要老师发...
2013-07-19

教学应引入积极评价机制

我们受到的传统教育中有的成分会在传递中发生突变，对于自己和他人的评价都有失偏颇。对此，探索评价就非常必要，本文就物理学科为切入点，来探讨评价的问题。逐步探索出了...
2013-07-19

教学应注重对学生德育教育

做好学生德育教育工作，应结合学生年龄特点，遵循学生自身发展的内在逻辑，通过课内课外等多种形式，进行渗透式教育。本文浅析了德育教育的方法与途径，指出德育的形式和渠...
2013-07-19

浅谈在中学数学教学中渗透德育教育

在数学教学中渗透德育，是必要的也是可行的。数学教学没有必要也不可能把每个学生都培养成为数学家，但数学教学却必须关注每个学生的思想品德及个性品质的发展，数学的思维...
2013-07-19

怎样开展中学信息技术教学

信息技术是操作性很强的一门实践性课程。教学中如何把复杂的问题简单化，把抽象的东西具体化，使学生感到看得见、摸得着、学得会是提高课堂教学效率的重要途径，要做到这点...
2013-07-19

浅谈物理教学中学生创新思维能力的培养

创新是一个国家发展的重要因素，只有具有创造力的民族才能领跑时代。我们的教学改革就是紧紧围绕培养学生创新思维和能力这一中心，物理学是以观察和实验为基础的学科，具有...
2013-07-16

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