校园教改信息总汇

        皇城一中：校园文艺汇演成功举办
       为丰富学生校园文化生活，近日，淄博市临淄区皇城一中第十二届校园文艺汇演在学校大操场成功举行。汇演中，既有红歌大连串，也有校园歌曲大荟萃；既有相声绝活，又有校园情景剧的精彩展示，学校参加市百灵艺术节的舞蹈节目更是赚得满堂彩，掌声欢呼声不绝于耳。文艺汇演陶冶了学生的情操，是学校全面推进素质教育成果的一次精彩亮相。
                                                                                                 （李波）

       田庄中学：读书练字相得益彰
      为了帮助学生们改掉不良的学习习惯，近日，桓台县田庄中学开展了“读书练字相得益彰，书香气质淬炼培养”的活动。              
       活动要求学生每天精心练字、加强阅读训练，教师适时指导和点拨， 培养学生静心学习的心态。此次活动的开展，有利于培养学生们的静心和书香气质，营造良好的学习环境。      

                                                                                                 （石兵） 
       皇城二中 在交流中提升自我
  近日淄博市临淄区皇城二中开展了主题为“在阅读中体验快乐，在交流中提升自我”读书交流会。老师们精心准备，畅所欲言，尽情分享着读书的快乐，交流活动精彩纷呈。这次活动，老师们充分体验到了读书的快乐，使读书学习成为一种习惯，也为广大的学生树立了努力学习的榜样。                                                                                 （许金秀）
 
        桐林幼儿园   跳蚤市场进幼儿园
       淄博市临淄区朱台镇桐林幼儿园近期针对中大班孩子，在幼儿园内开展了“跳蚤市场”的活动，孩子们从家里带来了各种各样的书籍、玩具等，在跳蚤市场内根据需要进行交换，在此过程中孩子们玩得不亦乐乎。本次活动既锻炼了孩子的交往、交际能力，又积累了孩子们的社会经验。                                                                                   （崔玉芹）
 
       朱台镇中心小学  开展“吾心绘校园”手抄报大赛
       为了让学校各项学生管理制度由“硬”到“软”，更充满人文关怀，日前，淄博市临淄区朱台镇中心小学开展了一次“吾心绘校园”手抄报大赛，通过活动让师生一起用手中的画笔描绘美丽的校园，展现新时代小学生的精神和风采。一张张个性张扬而又不乏独立思考的手抄报遍布学校教学楼、展示区、活动区，不只是提醒更是自我素养的提升。此次活动获得了师生上上下下的好评。                                                                          （冯淑慧）
 
       齐都小学：“开放、快乐”课堂新发展
       淄博市临淄区齐都小学学校以“开放、快乐”为宗旨，充分发挥生生互育的作用，通过独学、对学、群学等形式，为学生的自主学习、交流提供了便利条件，力争给学生提供开放的学习环境，让学生学得快乐，学得轻松。                                       （赵强）
 
      边河中学加强校园安全管理
      为综合整治校园安全隐患，全面创建和谐、平安校园。山东省淄博市临淄区金山镇边河中学多管齐下，加强安全防护网。校园管理全封闭，强化昼夜值班制度，实行24小时专人值班。此举大大提高了学校在综合安全管理上的工作效能。                   （孙洪俊）
 
       六端小学完善作业监控减轻学生负担
       近日，淄博市临淄区皇城镇六端小学采取一系列措施，切实把“减负”落到了实处。学校调整作息时间，严格控制学生在校时间及活动总量。同时，设置家庭作业监控记录，严格控制作业量，要求教师作业要精选并设计分层作业，严禁占用学生的课余时间和节假日时间。   

                                                                                                  （王乔）
       敬仲二小：班级教育委员会出特色
      为进步推进班级教育委员会建设，敬仲二小开展班级教育委员会特色创建活动。各班根据自己班级特点，在学校整体规划范围内，寻找创建适合自己班级发展的教育委员会机制
，重点是让家长充分参与到班级的管理中来，利用每月的家长见面会，向学校班级反映学生的在家表现情况，对学校管理提出宝贵意见和建议，收到良好的效果。（李建强）

      朱台中学将微视频手段充分应用于课堂教学
      淄博市临淄区朱台中学为了使课堂教学改革更加富有成效的转化为学生能力，教导处制定规则，要求教师在进行教学时，必须把微视频手段融入其中，紧紧围绕达到让学生身临其境、便于消化吸收、易于应用于实际学习之中做文章。广大教师以学科为单位，自觉地开展教师个人制作、应用微视频效果相互展示、观摩、评点活动。活动起到引导教师逐步形成个人加校本的特色课堂的作用。                                                                 （付百玲）

           新场小学为学生聘请“临时父母”
贵州省余庆县新场小学是全县寄宿制学校之一，由于留守儿童较多，学校决定推行留守学生教育管理新模式——为留守学生聘请“临时父母”。
近来，学校的十多位教师，人人都被聘为“留守学生”的校内“临时父母”。同时还聘请了30余名社会爱心人士作为校外“临时父母”，使家庭经济较为困难，心理问题比较突出的“留守学生”得到多重的关爱与引导。到目前为止，学校“留守学生”流失率、违纪率为零。     

                                                                                        (田维健)

      贵州余庆县长征小学为 实现中国梦，深入开展“五心教育”     
      2013年10月26日下午，贵州余庆县长征小学在学校操场开展了主题为：“实现中国梦，深入开展五心教育”的讲座，本次讲座由周忠贵校长主讲。周校长以高屋建瓴的独到见解，深入浅出的举例分析，诠释了五心教育的深刻内涵。并以五心教育为出发点，教育和引导学生要树立正确的人生观、世界观和价值观。
       学生们认真聆听，并记录了讲座中内容，讲授内容层次递进，现场气氛十分活跃，每听到精彩之处都报以热烈的掌声。今天的讲座让大家受益匪浅，学生们深受教育，纷纷立志要弘扬中华民族传统精神，继承和发扬中华民族传统文化、传统美德，增强爱国主义情感来报效祖国，实现中国梦。                                                                                (黄德华)
 
       山东省乳山市黄山路学校特长小组活动拉开帷幕
      10月28日，乳山市黄山路学校丰富多彩的特长小组活动如火如荼地拉开了帷幕。
特长小组定于每周星期二到星期四大课间进行活动。活动共分为三大类：手工制作类，科学文学类，体艺特长类。学校《特长兴趣小组活动实施方案》下发后，广大师生纷纷响应，积极参与，精心筹备，在短短一周之内，全体教师就组建了书法、绘画、写作、舞蹈等13个课外兴趣小组。每个小组指导教师认真做好活动内容、活动情况和活动评价记录，并定期进行比赛活动，确保活动不流于形式。
      特长小组活动的开展，既锻炼了同学们的身体素质，同时也培养了同学们的团队意识，融洽了师生关系，成为师生们强身健体的多彩舞台，身心放松的快乐驿站。（段小霞）

       河北永年：生态文明教育进校园
      为进一步推进全县中小学校环境保护教育，着力提升全县中小学生生态文明素养，近日，河北永年县教育局开展了“生态文明教育进校园”活动。
一是争创绿色文明学校。该县以开展绿色学校创建活动为载体，引导各级各类学校持续加大绿色学校创建力度。目前，全县教育系统已累计完成投资143万元，种植杨树、柳树、法桐、柿树、桃树、苹果树等6万余棵，姚寨中心二小等一批学校顺利通过省级绿色学校验收。二是落实生态文明教育进课堂。各学校强化课堂教学主渠道，将生态环保教育内容有意识地渗透到各学科教学中，充分运用学科展示、案例分析、研讨交流等形式提升生态文明教育质量，着力加强青少年生态文明价值观教育。三是加强宣传，营造氛围。各校充分利用校会、主题班会、旗下讲话、“环保小使者”评选等教育平台和宣传橱窗、校报、校园网等宣传媒介，开展生态文明教育和环保理念的宣传；利用“地球日”、“爱鸟周”、“环境日”、“节水日”、“植树节”等纪念节日，组织学生走进街道、乡村，参与护绿、保洁、卫生宣讲、科普宣传等环保宣传活动。今年上半年，共展出宣传图版50余块，发放宣传单4万余份。四是在各级少先队、团组织深入开展“五个一”活动，即：读一本环保知识图书、写一份生态环保倡议书、办一期环保内容手抄报、举办一次生态文明演讲、开展一次环保主题队日活动，引导学生积极参与节能环保实践活动。五是依托家校共建平台，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，通过学生向家长发起“节能低碳行动”倡议，积极倡导节水、节电、节能和绿色采购、绿色消费等文明行为，让生态文明保护意识走进每一个家庭。
                                                                                                  （王晓敏）