倾听的内涵是细心听取、有效沟通，以求思想达成一致，情感通畅。一个人如能养成良好的倾听习惯，定能形成有效的学习思维方式，不断提升自身修为，增强综合实力，为幸福人生奠基。
1.正确引领，让学生“要听”。教师要教育学生，倾听不仅是一种很重要的学习习惯，还是一种亲和的态度，是一种道德。不会倾听就不会学习，不会倾听就不懂得尊重别人，就不可能成为一个真正的有知识有修养的人。
2.优化课堂，让学生“爱听”。老师要备好课，力求把内容设计得新颖，提出的问题准确明了、不拖泥带水。授课时，教师语言要抑扬顿挫、生动形象，适时地插入一些与课文内容相关的小知识、小故事、激起学生聆听的欲望，使学生能长时间倾听。
3.正确指导，让学生“会听”。在教学中，应细化“听”的要求，让学生明白怎么听和听什么。一是专注听。做到注意力集中、身心合一。二是耐心听。不打断别人的话，听完后再发言。三是甄别听。听取他人意见不盲从，要有选择性地接受。四是谦逊听。当别人提出意见时，要虚心接受。五是融入听。听同学发言时，如果回答正确，可以微笑、点头、掌声表示认可或赞同。六是智慧听。听别人发言时，要做到“说”、“听”、“思”并重，先听后说、想好再说。
曾有这么一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”，可见，习惯的力量是巨大的。只要我们秉持爱心，正确引导，良好的倾听习惯一定会内化成孩子们的素养，转化成积极的行为，最终形成健全的人格，为幸福人生奠基。
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