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文理不分科可为“学分制”做好准备

2013-11-19 18:29 赵红信 科技信息报今日文教周刊2013年11月18日A7版(武汉晚报
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      据悉,教育部(微博)最早可能在年底前出台高考(微博)改革细则,也有说法是半年内出台,但不管时间多长,高考改革脚步正在迫近。文理不分科等改革最早在明年高中一年级实施,现有的高中生不受影响。( 11月17日《华商晨报》)
      文理分科目前已不适合市场经济条件下的人才培养和需求了。而且,人为限制高中生的学习范围、兴趣和出路,这样的教育过于功利化,只看重个人对社会有何作用,忽略了学生自我实现的需要,反而会扼杀年轻人多元发展的渠道。在这种情况下,当市场通过竞争配置人力资源时,每个人的能力都达不到最大化,不少人成为文理分科的“受害者”。
当然,如果按照现在的教育方式,将语数外、政地历、物化生简单累加起来,高中生就不得不承担更多的学习任务。所以,文理不分科还需要进行一系列的配套改革,例如改变现有的科目划分和教学方式,避免教师和学生一遍又一遍地巩固早已学到的知识点,而是让高中生能够更高效地学习,并且养成自主学习的能力,不依赖于教师的耳提面命。在此情况下,还不能降低了基础知识和学习内容的标准。
      无论文科和理科是否分科,学生都必须面对高考这块试金石的考验。从目前来看,将集中于两三天时间内的高考改为一年多次的考试,可以更好地呼应文理不分科的教育模式。如今,英语准备实行一年多考制度了,其他科目也应该和英语一样,这样不但可以给学生多次考试机会,还有助于学生根据实际情况制定学习进程,进而在高中阶段实行弹性学制,每个人都可通过多次考试证明自己,改变高考一考定终身的独木桥困境。
      不久,教育部将就高考改革内容出台细则,我以为此次不妨全方位引进学分制。也就是说,将中学知识按照必修、选修等主要标准进行划分,让高中生像大学生一样可以按照兴趣修学分,等积累到规定标准就可以毕业并参加大学考试。这样不但可以让学生按照自己的兴趣学习,还可以拓宽所有人的升学渠道。                           (赵红信)(武汉晚报)
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