荆门市东宝区栗溪镇实验学校位于东宝区西北边陲，学校创办于1958年，占地面积30691平方米，建筑总面积11187平方米，1999年与原栗溪小学合并组建为九年一贯制寄宿学校。近年来，学校坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学思想，坚持“以人为本，持续发展”的办学理念，以办人民满意教育为目标，扎实工作，取得了可喜的成绩。学校先后获得省级绿色文明校园、市后勤管理先进单位、放心食堂“示范家长学校”、“爱国卫生先进单位”、区“文明单位”、“综合治理先进单位”等多种荣誉称号。
学校遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的学校。
一、抓计划——追求工作条理性
（1）抓工作计划。每年开学初，各线根据学校工作安排，制定学期工作目标与计划，为抓实过程管理，细化工作安排，学校依据时间顺序和轻重缓急编制工作周、月、学期计划，确保各项工作有条不紊的顺利开展。
（2）抓教研组教研计划。这学期教师上班的第三周开始教研活动，教务处组织各教研组长开会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。学校教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。
（3）抓活动计划。加强学校特色建设，努力营造“艺术学校”，为学生创建享受成长快乐的乐园，为教师搭建实现专业发展的舞台，为学校构建提升教育品质的平台。
二、抓常规——确保正常教学秩序
1.管理出效益。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂候堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，逐渐形成以集体备课、上课、作业批改、周周清、月阶段检测、期中期末检测、教学情况分析为要素的教学管理内容，大力提升教学质量。
2、发挥政教领导小组的核心作用。由校长负总责，政教处具体抓，实行学校、少先队、班主任三级常规管理的制度，形成了班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
3、搞好学校的德育工作，离不开优秀的德育工作者队伍。学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
4、注重养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校非常重视，更是把此项工作当作学校德育工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月总结、学期总评的办法。
三、抓过程——夯实过程管理
1、加大课堂教学检查力度。教务处安排专人负责，天天有专人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
2、严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
3、以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
4、结合中秋节、国庆节、重阳节、九一八等重大节日或事件对学生进行爱国主义、中华传统美德教育。
四、抓活动——搭建育人平台
1、教师培训提高整体素质。学校安排专门学习时间对教师进行校本培训，学习有关业务理论、进行教学诊断，对教师的专业成长起到很好的导向作用。
2、艺术教育成就美丽梦想。一是构建特色课堂模式。二是开发艺术校本课程。
3、抓环境，营造育人氛围。学校卫生是一个学校的脸面，是和谐校园的重要组成部分。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢乱扔的现象少，取得了一定的成效。
五、抓管理——后勤工作有条不紊
1、强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。
2、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，为学校算好经济帐、真正做到当家理财。
3、警钟长鸣，狠抓安全不放松。
4、加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。
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