庆“六一”，让孩子快乐是关键

庆“六一”，让孩子快乐是关键

苏延清

“六一”将至，各地庆“六一”节目排练得热火朝天。热烈庆祝孩子们的节日本无可非议，然而，据笔者了解，时下一些地方的学校（幼儿园）庆“六一”活动，偏离了庆“六一”的初衷。

一是有些学校（幼儿园）越来越注重各种形式的评比，却忽略了孩子们本身的快乐。个别学校把节目表演评比结果和班级、教师考核直接挂钩，老师们为了增强竞争力，给孩子们排练的节目内容不同程度地出现了高难度、高标准的“成人化”倾向，什么爵士舞、踢踏舞、民族舞、拉丁舞都在排练之列；时间上更是超负荷的：早晨练、中午练、晚上放学后再练，甚至双休日也要练。一天下来，孩子已是疲惫不堪，回家后连饭都顾不上吃倒头便睡，第二天还要接着练。

二是有些学校（幼儿园）由于经费有限，要求由家长购置“六一”服装和节目道具，这使一些家庭经济条件不好的家长十分为难，出现了学校催学生，学生“逼”家长的尴尬局面。这样加大家庭额外负担不说，还无形中给孩子幼小心灵蒙上了一层阴影。

 “六一”儿童节，活动形式可以多种多样，笔者认为，快乐是一种心境，不一定非要搞一些大而全的活动，不一定非要统一服装。只要符合学校实际，符合儿童的实际，让孩子们感到身心愉悦、轻松愉快即可。（苏延清）