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少一些抽象，多一些形象

河南省汤阴县任固镇第一初级中学    赵志强

地理是一门很重要的学科，古代就有把“上知天文、下知地理”的人看成是天才似的人物，可见地理知识的重要性，而在现代学习地理就更加重要了，因为只有学好了地理，才能更好地了解我们伟大的祖国，更好地认识我们这个美丽的世界。所以作为一名地理教师就应该尽自己最大的努力传授给学生尽可能多的知识，这就要求我们在日常的教学工作中，采用先进的教学方法，利用不同的教学方式，紧紧围绕素质教育这个中心进行教学，以下就是我在近几年的教学工作中的一些体会，不足之处，望同行们批评指出。

一、搞好地理教学要和培养同学们的爱国主义感情结合起来。大家知道地理这门学科主要讲解的是有关中国及世界的地理知识。我们在日常的教学工作中就要通过向学生传授这些知识来培养同学们的爱国主义感情。

    二、搞好地理教学，要把培养同学们的观察、分析能力结合起来。地理教学中，有许多地理事物需要通过观察、分析才能掌握。因此，我十分注重通过具体事例培养和提高学生观察、分析问题的能力。

 三、搞好地理教学，要把培养同学们的动脑与动手能力结合起来。提高学生创造思维能力，就要给倔们提供较多的手脑并用的机会。例如：在讲《中国的行政划分》时，除了教给学生省级行政单位简称的顺口溜以帮助记忆外，我还在课堂上组织学生进行拼图比赛，把全班分成几个小组，将分散的省级行政单位卡片发给每个小组，学生经过短暂的熟悉和准备，然后当堂进行比赛。

四、搞好地理教学，要把培养同学们关心国家大事和世界大事的习惯结合起来。“国事、家事、天下事，事事关心”，作为一名中学生更应该这样。而获取新闻的途径主要是听广播、看报纸，但由于同学们的主要任务是学习，也就没有更多的时间去听广播、看报纸，所以更好的方法就是看新闻联播，具体方法如下：

    1、在课堂教学中把近几天新闻联播中与教材有联系的内容，用提问题的方式提出来，师生共同讨论。

2、定期或不定期出黑板报或墙报。每天的新闻联播内容十分丰富，单靠课堂提问或讨论问题是不够的。利用墙上的黑板以新闻简介的形式向学生宣传地理知识，或在学校墙报中开辟“联播专栏”，或在报栏中设“联播节目知识介绍”。地理教学变“应试教育”为“素质教育”是时代的要求，是培养21世纪栋梁之材的唯一正确方向。因此，在教学中必须改变传统的教育观念、教育方法，切实提高课堂素质教育的效果和质量。我愿与教育界同行在这方面做出更大的贡献！