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少年成才
生成,我们相约在课堂
生成,我们相约在课堂 浙江省衢州市衢江区第一小学 郑爱娣 “动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求我们从生命的高度重新审视我们的课堂教学。从以教师为中心走向...
2010-04-12
课堂教学的主阵地要充分体现学生的主体
课堂教学的主阵地要充分体现学生的主体 江苏省赣榆县黑林小学孙兴堂 一、创设情境,引导学生主动参与课堂 (一)发展学生动手动脑,提高课堂参与的兴趣。为学生参与教学过...
2010-04-12
初中物理探究式教学的初探
初中物理探究式教学的初探 湖北省京山县雁门口镇中学郝莲清 今天的教育,不仅仅是培养知识型人才,更重要的是培养这些人才的能力与思想。作为初中教师的我们,是学生是否能...
2010-04-12
关于初中数学复习实践浅谈
关于 初中数学复习实践浅谈 湖北省钟祥市冷水二中 杨国锐 初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶...
2010-04-12
提高学生迁移能力的探究
提高学生迁移能力的探究 山东省高密市第二实验小学王平 在教学中,我一直有一个困惑:语文做了大量的阅读题,收效却不大。究其主要原因,我认为是教师没有注重培养学生的迁...
2010-04-12
如何在初中音乐课教学中培养学生的民族情感
如何在初中音乐课教学中培养学生的民族情感 山西省天镇县二中张瑞玲 一些学生对书本的歌曲不感兴趣,他们只喜欢流行歌曲、迪斯科和摇滚乐,他们的审美观是建立在一个不健全...
2010-04-12
浅谈班内分层目标教学模式在小学高年级教学中的应用
浅谈班内分层目标教学模式在小学高年级教学中的应用 贵州省遵义市红花岗区长征镇中心校丁敏 “班内分层目标教学模式”是分层教学理论在实践中探索出来的教学模式之一,其主...
2010-04-12
生活处处有数学,数学时时为生活
生活处处有数学,数学时时为生活 山东高密市至诚学校吴乾 新课标更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实...
2010-04-12
小溪
小溪 湖北省荆门市东宝区牌楼中学九( 2 )班李阳 我 的家乡是美丽富饶的 荆门市东宝区牌楼镇 ,那里有一条弯弯的小溪。 春天,小溪欢快地流淌着,小溪碰到石壁发出银铃般...
2010-04-12
关于小学生数学思维能力培养的几点尝试
关于小学生数学思维能力培养的几点尝试 湖北省沙洋县沈集中心小学刘元平刘彩霞 思维能力是智力的核心,数学教学必须重视思维能力的培养。小学一年级教学是基础教学,教师要...
2010-04-12
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