给美丽做道加法

文／ 马向格

有人说过这样一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个天才。”老师习以为常的行为对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响。作为教师，我们都应该经常回顾以往的教育历程，反思一下：我造就了多少遗憾，刺伤了多少颗童心，或者我挽救了多少个易碎的梦，弥补了多少个过错。

那是在我的课堂上，突然的一个声响，就像平静的湖面落下一枚银币，惹得满教室的花朵晃动起来，靠窗的那排坐在最后的同学弄碎了一块小镜子，教室里顿时炸开了锅。“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子呢？”“活该受批评了！”“看老师怎么办？”我有意无意地听着同学的每一句议论。看来三五分钟是静不下来的。我知道，他们都在等我的反应。其实，当时我的心中也充斥着不满。可做老师的“没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！”这正是考验老师教育机智的时刻，我想。直接批评势必会伤了她的自尊，指不定以后会变得更加叛逆，该如何做呢？经同学们一催化，我忽然有了一种灵感。我说道“你们是祖国的花朵，刚才有一个同学就借镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，不能增加美丽。要增加美丽或不让美丽递减，我们惟一的办法是从另一方面给它添上加数。这加数是我们一次次不懈的努力，一次次遇到困难不轻言放弃，一次次向周围伸出自己的手……，而现在，对于坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

霎时，一池吹皱的春水再度平静。

孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎的，如玻璃。我们做老师的欣赏着他们水晶般的心灵，更要保护他们玻璃一样易碎的自尊。

在我们的工作和生活中，一定会留下许多不尽如人意的地方，但只要我们试着在不经意间捡拾快乐，不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，试着给美丽做道加法，那么，我们的生命道路上将会洒满阳光。
                  （作者单位：河南省安阳县吕村镇第一中学）