谈童声合唱教学

谈童声合唱教学

河南省安阳市东门小学  李艳海

孩子纯洁、活泼、可爱。童声清脆、悦耳、纯真。童声是世界上最美的声音。甜美的童声合唱更令人陶醉。他们的声音就犹如天籁之音一样淳朴、细腻，给人立体美的享受。童声合唱以天真、无尘、动人的音色唱进人们的内心世界，扣住人们心弦，让你走进媲美的音乐殿堂。那么如何搞好合唱教学呢？

    一、重视培养兴趣，创设合唱教学氛围

俗语说：兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。在音乐课中，要把学生的兴趣培养作为音乐教学的首要任务和目标。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容。

在教学中教师积极的创造教学氛围与情境，充分挖掘学生的想象能力，使学生对合唱作品的理解由感性逐步提升到理性高度，让学生各种类型的合唱曲来提高他们对合唱的感受力和鉴赏力，让他们细心聆听各声部的旋律，提高合唱的听觉能力。让他们体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

    二、加强音准、节奏训练，提高合唱能力

合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的基础。训练时，首先要求学生唱准上下行的自然音阶，其次进行听辨和模唱练习，先听辨单音，然后到和声音程，最后到听辨和模唱简单的旋律。这样由听到唱，从简到繁，培养学生的调式调性。在此基础上，进行两声部合唱的训练，让学生在和声效果中，得到音准概念，从而掌握音准。同时要求学生演唱时做到能监听另一声部的音高及和声效果，通过训练使学生的音准能力得到提高。另外，在学唱歌曲时还要注意加强节奏感的培养。只有这样，在音准和节奏上，才能做到高低两声部的和谐统一。

    三、增强合唱效果，培养协作能力

在合唱训练中要求有共同性、不能出现“个人主义”的声音，让学生明白在集体歌唱中你只是集体的一部分。明确自己所处位置，注意自己声音的控制。能把自己的声音容入集体的声音中去。让他们明白只有大家共同协作所创造出来美妙的合唱效果。教学中，我首先让学生集体学唱低声部，其次再学唱高声部，然后，再分声部演唱，最后合唱。通过一系列的训练，高、低声部都在自己的思想上有了其他声部的概念。同时也能记住其他各声部的旋律，在合唱时能达到很好的演唱效果。

合唱的基本要求是音色统一、声部和谐、音量均衡。它必须经过严格而刻苦的教学训练，才能取得良好的艺术效果。总而言之，要想建立一支优秀的童声合唱队，达到最理想的合唱效果，