如何培养幼儿的口语表达能力

       儿童语言的发展是指儿童语言理解和表达能力成长变化的过程和现象。因此儿童的语言学习和发展非常重要。3-6岁幼儿正处于语言发展的关键期，口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重。幼儿需要学习不断倾听理解交流者的语言，并且在不同的社会交往情境中通过语言来表达自己的想法。那么，如何抓住幼儿语言发展的敏感期，让幼儿的口语表达能力迅速发展起来呢？
       一、创造宽松愉快的语言学习环境。
       要发展幼儿口语表达能力，必须为幼儿创造一个宽松愉快的环境，使幼儿心情舒畅，有话想说，有话可说，有话敢说，有话会说。首先，无论幼儿的表达水平怎样，教师都应抱着积极、鼓励的态度，增强幼儿说的信心和勇气。尤其是对不善言辞的幼儿，更应给予关心和帮助。同时应丰富幼儿的生活，为幼儿创造说话的机会和条件。例如：晨间接待幼儿入园时，教师观察每个幼儿的表现及情绪变化，寻找幼儿感兴趣的话题与他（她）做一次简单对话。又如：游戏活动中，让幼儿“做前说”——先说说自己的计划、打算，然后按自己的构想去做；“做中说”——边做边说，借助说来推动游戏情节展开，丰富游戏内容；“做后说”——活动结束后，让幼儿说说自己是怎样做的，对自己的活动做一个简短的评价。
       二、通过主题活动来丰富谈话内容。
丰富的主题活动可以激发幼儿的兴趣，及其想要表达的愿望。选择主题可以从以下两个方面考虑：
       （一）根据幼儿的知识经验来确定谈话的主题。幼儿的知识经验越多，谈话的内容便越丰富。比如进行关于“秋天特征”的谈话，就必须在秋天特征明显的时候，在幼儿对秋天特征进行了长期的观察和充分了解后才能进行。谈话时可从气候、植物、动物以及人的服饰和活动等方面的变化着手，将秋天的特征准确地描述出来，将秋天的知识系统化。这样既有利于培养幼儿的观察力、概括力、记忆力，又发展了幼儿的口语表达能力。
       （二）围绕观察对象的主要特征确定谈话的主题。如参观XX后的谈话，教师可以围绕参观对象的主要特征有顺序地提问，让幼儿按照参观顺序讲参观的印象。当然教师的提问要尽量明确、具体，富于启发性和兴趣性。在主题谈话活动中发展幼儿的口语表达能力，还可以充分发展幼儿的概括能力和分析问题能力。
       三、正确引导幼儿进行“讲述”。
       “讲述”是一种比谈话更复杂、更周密的口头语言表达方式，它要求幼儿用比较完整连贯的语言详细地表达自己的思想。讲述的内容大致有以下几方面：
       （一）看图讲述。看图讲述是培养幼儿口语表达能力的一种好方法，它容易引起幼儿讲述的兴趣，同时有利于发展幼儿的观察力和描述能力。可以从以下两个方面引导：1、提问。教师可以通过提问引导幼儿观察图片，帮助幼儿理解图片，最终用恰当的词语讲述图片的内容。这就要求教师事前要有充分的准备，想好了先问什么，后问什么，怎么问。提问要注意三点：第一要围绕图片的主题；第二要有顺序，从整体到局部，从主要情节到次要情节，从具体到抽象；第三要有启发性，促使幼儿积极思维，有利于发展幼儿的语言。2、示范。（1）教师做好个别词句、发音方面的示范和段落的部分示范，让幼儿模仿着说。（2）幼儿说完后教师再用简单、扼要、完整、生动的语言讲述，讲述后不要求幼儿一字不差地模仿，只要幼儿理解，会用自己的话连贯、完整地讲就行了。看图讲述结束后，可以让幼儿给图片取名，以培养幼儿语言的概括能力。
       （二）拼图讲述。教师可以在建构区提供各种拼图材料，如各种动物、几何形体的图形卡片，以及拼板积木、雪花积木、低结构材料等结构型玩具，让幼儿自己拼插成各种立体结构的物体或画面，然后进行讲述。由于拼图讲述的内容是由幼儿自己创作设计出来的，用语言表达出来，既容易，又具有浓厚的兴趣。拼图讲述是以玩具作教具，幼儿边玩边讲，动静结合，这样的方法符合幼儿好奇、好问、好动的心理特点，不仅培养了幼儿的口语表达能力，而且手、脑、口同时并用，使幼儿得到全面发展。
       （三）绘画讲述。美术课能充分发挥幼儿的想象力、创造力和思维能力。由于画面的内容是幼儿自己构思的，课后让幼儿讲述自己的画面，能充分发挥幼儿口语表达能力。同时还可以利用捏泥、手工制作、剪贴画等多种方式让幼儿进行讲述，来发展幼儿口头语言表达能力。
       （四）除此外，听音乐讲述，排列图片讲述，看展览讲述等都是发展幼儿口语表达能力的好方法。
        四、通过对儿童文学作品的学习来积淀儿童的词汇量。
儿歌、故事、绕口令、儿童诗等文学作品的语言简练、生动而富于情感。教师通过讲述这些文学作品，可以让幼儿从中掌握描述自然现象、动植物特征、人的外貌的形容词；可以学习一些描写行为、动作及描写人的心理活动状态的动词等。儿童文学作品生动的情节和形象的描述，能很好地帮助幼儿发展口语表达能力。
                                                                              （作者：山西省定襄县幼儿园）