我是这样优化美术课堂教学的

                                                 甘肃省成县教育局   王龙

　　俗话说：兴趣是最好的老师。没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率，没有效率就是我们教师的失败，所以，如何有效地在课堂中激发学生学习美术的兴趣，使美术教育改变原先单调地由老师讲授和演示的方式，如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。如何在课堂中激发学生学习美术的兴趣，这是一个永恒的课题。作为一名美术教师，我当然希望我的学生都会喜欢我的教学方式，我的课能带给学生很高的兴趣，我深知“兴趣是最好的老师”，然而，在我的教学生涯中却遇到过不少对美术学习不感兴趣的学生，如何激发他们的学习兴趣成了我的一个不能释怀的疑问。学生有了学习美术的兴趣，便会对学习美术产生强烈的需要，积极地投入学习，不再感到学习美术是一种负担或者是无聊的事，所以说，兴趣是激发学生学习动机的最现实最活跃的因素。

    一、根据教学内容拓展知识

    如在我在上《我的书包》这一课时，我找了很多的书包和其他的包混合在一起当成一个售货员让学生从中买出书包。学生很容易就选出不一样的包买到真的书包，并说出两者的不同点。书包有它的设计理念，我们通常用的包它也有不一样的作用。我通过让他们看课件里的不同包的种类，其它学生的学习作品，加深他们的记忆。让同学们说出自己希望拥有什么样的书包。学生们的思维就很活跃起来争先恐后的说不自己的想法，于是我就让他们根据自己的想法去为自己设计一款书包，同学们轻松的画出自己想要的书包，并且说不自己的设计理念。最后根据作业开展了一个设计作品展览同学们相互的指出自己和对方的缺点，相互学习。这样我既结合了他们的生活经验和已有知识，又设计了富有情趣和意义的活动，使他们学习知识更加的有动力，从而也提高了学生们的实践能力。所以说我们上课要根据教学内容拓展知识，并且上课时要创设情境，增添兴趣，提高学生的兴趣。我们的课堂内容只有与学生生活紧密联系，才能在教学中充分发挥学生的主体作用，把教学中趣味性与知识性、科学性结合起来，并能恰当运用多种教学手段，提高课堂效率。要想让学生的实践和创新能力在我们的培养下发展起来，在教学中应注重学生的自主探究，让学生们在快乐中观察、想象，培养他们勇于探索、大胆创新的精神。此外，我们教师还要有教的兴趣，讲究教学艺术，让学生成为教学活动的主角，坚持以人为本，促进发展，这样美术课才会丰富多彩，学生学习美术的兴趣才会更浓，才能更好的提高我们的教学质量。

    二、用美好的师爱感染学生。

　　正所谓：“亲其师，信其道”。一般来说，学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科，如果每个老师都具有这种魅力，那么学生的学习会是幸福和快乐的。那这种魅力从何而来呢？我想，教师必须尊重、关爱每一个学生，善于发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，培养学生的自信心。那么学生也就热爱、崇敬教师，就连带爱上你所教的那门课。如果学生对某位教师没感情，师生关系不融洽，就对这门功课不发生兴趣，那么学生对这门课的兴趣都会受压抑。

　　另外，教师还要有丰富的知识和精到的授课艺术来吸引学生，满足学生的道德要求和精神需要，使他们对学习材料充满浓厚的兴趣，去鉴赏、品味、思索，并获得各方面的启迪。教师还要热爱自己所教学科，深入挖掘教材和研究学生的心理发展状况，以最简洁和富有感染力的语言进行教学，使所教内容成为教师和学生的兴趣中心，从而有效地提高学生的学习兴趣。

    三、用积极的评价鼓励学生

　　每个人都渴望成功，成功能给人自信，成功能促人奋斗，催人进取。教师在教学活动中，要及时肯定、鼓励学生，激发他们学习美术的信心。积极的评价是一方对症的好药，几乎所有人都喜欢被人夸奖的，而且学习兴趣的激发或维持往往都少不了外界的评价。俗话说：好言一句三冬暖。特别是在学生没有信心的时候，我们做教师的就应该适时的鼓励并给予最大的帮助，只要学生有一丁点的进步便给以肯定，而这种鼓励的仅仅是在课堂之上，也体现在学生的作业的批语上，简简单单的一句话，足以鼓起学生学好的勇气和学习的信心。比如：“只要你细心，老师相信你会做的更好”；“这一次比上次做的好多了，要继续啊”；“你看，老师说的没错吧，你做的真好，如果再精致一点的话，你的作品可以参加绘画比赛并有可能获奖的”。这样就能激发学生的学习兴趣，最大限度地发挥学生的潜能。这些都是教师举手之劳即可做到的，但往往很多人都忽略了，只是随便的一声“恩”“啊”“好”或在学生的作业上写一个“甲”或“乙”便丢之一旁，致使我们的学生中埋没了很多的天才。如果做教师做到了这种地步，那才真算做误人子弟了。

　  总之，笔者对学生学习美术的兴趣比较了解，很多学生愿意学美术并不是单纯对美术学科本身的兴趣，而是因为美术是一门不用考试，不用费脑筋，比较轻松的学科。虽然很多人都认为美术是一门“小学科”，但这却是关系到学生全面发展的大事情，因为美术不仅仅是教会学生画画，还是开发和提高学生智力的最好形式，所以说我们不能小看学校的美术教育。