不再做书的奴隶

不再做书的奴隶

山东省莱芜市莱城区高庄中心中学     张秀凤    

    静静的抽出学生的作文，怀着尊敬的心情，再一次拜读学生的作文。那是一个沉默的男孩，上课总是用一种认真、好奇的眼神看着你，虽然从不主动举手，但很难让人忽视。就是这样的一个孩子的作文让我更加注意他，因为读他的作文让人感觉像是在读一位文学家的文章，非常优美、有自己的思想。

    为此，我找他谈话，谈了很久，内容大都不记得了，唯独他说的一句话深深震撼着我：我每天坚持读十分钟的书。就是这句话让我苦苦思索了，现在学生的学习任务很重，而且较贪玩，虽然老师经常唠叨，但做到的寥寥无几，他却做到了，这需要多大的毅力啊！而作为为人师表的我有没有做到呢？记得结束我的学习生涯时，我也说过这样的志愿，每天坚持看半小时的书，写一篇随笔。离校半年，所幸我真的坚持下来了，而且我发表了不少的诗作。可不知道什么时候我忘记了，总觉得每天忙忙碌碌的，没停下过。可再回头看，我忙的到底是什么呢，不知道，一无所获，让我感到前所未有的悲哀！

    最让我痛心的，是我每天都与书打交道，但是书对我来说已完全变质，不再是我的乐趣之源，反而成了我的生活之道。“读书”对我来说俨然成了陌生的词，离我越来越远。相当年在校时，我可是名副其实的“书呆子”，对名著、散文、诗歌等无不涉猎，特别对诗词更感兴趣，当我看到我的诗作变成铅字时，那股高兴劲是无法用语言来表达的。虽然现在仍有论文获奖，但再无那种兴奋感觉，再无写作的雅兴。

    这不仅使我想到我讲的一篇课文《孙权劝学》，我和当年的吴下阿蒙多像啊，总认为自己的任务很多，没时间看书，让自己的思维停格在学校学习时，当真是寸步未进啊。而且工作后，教学理论总是停留在学校要求看的书上，我却没有做到真正的运用。当教这一课时，我还信心十足的劝学生读书，现在想来真是羞愧难当。

    合上作文，闭上眼睛，默想：难道我真的要做吴下阿蒙吗？难道我真的不能做到为人师表吗？难道我真的甘心做书的奴隶吗？不，我不甘心，不甘心！我伏案提笔写下：不再做书的奴隶！把它贴到书桌上。让它时刻提醒我，多读书，好读书！