规范汉字书写 提高文化素养

全国学生汉字书写大赛优秀作品在京展出 

本报讯  1月5日第二届全国学生规范汉字书写大赛优秀获奖作品暨书法家祝贺作品展在北京开幕。教育部副部长、国家语委主任李卫红出席开幕式并讲话。

李卫红在讲话中充分肯定第二届全国学生规范汉字书写大赛为广大学生提高书艺、学习经典，提高语言文化素养，传承和弘扬中华优秀文化传统提供了平台，对于促进规范汉字书写教育起到了积极的示范引导和带动作用。她要求各地教育部门和语言文字工作部门将加强规范汉字书写教育作为推进素质教育的重要内容，作为贯彻落实教育规划纲要的重要举措，并结合即将颁布的《国家中长期语言文字事业改革发展规划纲要》有关精神，加强长效机制建设，将规范汉字书写教育工作抓好抓实抓出成效。

据了解，随着电子时代的到来，汉字书写被逐渐边缘化，几乎面临传承危机；为此，专家呼吁，应尽快制定中小学生汉字书写标准。

网上一项针对书写的调查结果显示：37%的人经常提笔忘字，甚至很多不难的字都忘了怎么写；22%的人要写字时首先想依靠的是电脑，而不是笔；16%的人觉得除了名字写得还行，其他字基本没法看；13%的人去外面听课或者开会，最怕的就是记笔记。出现这些书写问题的原因主要有三个：一是现代社会人们写字的机会越来越少，特别是由于电脑的普及，几乎没有机会用笔写字；二是现代人对传统的书写缺乏重视，很多家长习惯让孩子上奥数班、英语班，但不会让他们上书法班。据了解，2006年北京市曾将写字课列入小学3至6年级课表，但是目前执行情况并不乐观，很多学校的写字课被其他科目占用；三是如今学校的老师也不再强调写字了，甚至自己都不再写板书，改用电子课件，这让学生失去了学写字的榜样。

    为此，专家建议，通过三条途径，保护汉字书写。首先要制定中小学生汉字书写考核标准，用考核的方式，让学生们重视书写；其次，提高教师的板书能力，为学生做出书写汉字的榜样；第三，成立汉字书写指导中心，通过公益性的指导中心，指导更多的人写出漂亮的汉字。

此次展览期间将在京举办规范汉字书写教育论坛，来自全国各地170余名各级教育行政部门、语言文字工作部门相关负责人，大中小学校长和书法教师代表以及书法家们相互交流书法教育的做法和经验。

（记者 梁杰  李莉）