个性班主任：不留作业，学生照样能拿高分

    个性班主任：不留作业，学生照样能拿高分

     “我家孩子上二年级，他的老师几乎从未留过作业。最开始我有点儿不理解，怕孩子‘散’惯了，可一到考试的时候，孩子却没丝毫没受影响，照样考100分，你说这个老师神不神?”家长陈先生跟记者聊起的这个老师名叫薛辉，是皇姑区童晖小学二年级的班主任。她到底有什么“个性魅力”，让咱们到她所在的学校瞧瞧看。  

　　“同学们，老师要讲一件重要的事。从现在开始，你们的眼睛就是照相机，你们的脑袋就是电脑，照相机记录下的一切要传到电脑里哦!请注意，开始照相啦……”如此和声细语的就是薛辉，在孩子们的眼里，她是一位特别会“说话”的老师。

　　薛辉是低年级的班主任，这个年龄段的孩子注意力不集中，特别让人操心。“一至三年级的孩子应主要培养他们的学习兴趣，每节课，他们集中注意力的时间一般只有20分钟。怎么在这20分钟里把关键的知识点讲出来，或者争取把他们集中的时间再延长一点，我想就从说话做起吧。”薛辉说：“比如我想让孩子拿格尺画一条线，沿着线把字写整齐，我会说‘现在让小人走钢丝吧!’只有老师的表达生动了，孩子才会接受和记住。”

　　“我对学生说每一句话前都会仔细想想，怎么用他们最喜欢的方式表达出来。同一件事，说话的方式不同，效果是不一样的。有的高年级老师给我的学生监考，反映孩子听不懂老师说话，其实是老师忽略这个年龄段孩子的接受能力，没有采取恰当的表达方式。”薛辉说。

　　薛辉把功夫都花在了课堂上，课后她是一个几乎不留作业的老师。“我觉得在家里，孩子的学习效率一般都不高，特别是做卷纸。与其这样，还不如不留作业，把时间还给孩子，让他们多玩玩，多些时间阅读或者出去长长见识，这对他们的成长更有好处。”薛辉告诉记者：“开始也有的家长不理解，觉得孩子回家太闲了。其实只要老师和家长配合好，为孩子创造恰当的氛围，孩子的学习肯定差不了。”从教十余年，薛辉一直坚持自己的“个性”，结果是她带的班级成绩在年级始终名列前茅。 （记者 张膺浩）