小策略

文／赵晓梅

        今天上午上第四节课时，我让孩子们读课文，发现一个小女孩在擦眼泪，我以为她哪不舒服。一问才知道，她的无色唇膏不见了。她说，就放在桌子上，第三节课上完体育课回来就不见了。

        我这才回想起来，看见她早上课间时拿着一个粉红色的小蘑菇唇膏涂抹嘴唇。（她的嘴唇总是红肿、干燥，抹唇膏还是我提的建议）我示意大家停下来，向孩子们说明情况，让他们帮忙找一找。孩子们都纷纷表示自己没拿。

        我要求他们都安静下来并胸有成竹地说：“你们都不用找了，其实是谁拿的老师已经知道了。”孩子们都睁大眼睛疑惑不解地看着我。我接着说到：“这样吧！老师给你一次改正错误的机会。希望你在中午放学后，悄悄地把东西放回人家的书桌里。不然的话，我肯定会单独找你谈话的。”孩子们面面相觑。

       说真的，这么做，我心里真的没底，只想试一试。我迅速扫视着充满童真的张张小脸，看着每个孩子都像拿过别人东西的，又都不像。

        中午放学时，我跟丢东西的孩子的家长解释了一下。家长表示理解，还劝慰我说：“这也不能怪您，确实有个别孩子爱拿别人的东西。这主要在家庭教育。”

       面对这种事情，真的让人又生气又无奈。可没想到，吃过午饭后，事情出现了转机。我们班的几个在学校吃饭的小姑娘来办公室找我，告诉我，唇膏找到了，是某某放回去的，并把唇膏递给了我。

       我当时就想找那个孩子聊聊，可不知道她跑哪去了。整个下午我感觉她都在有意躲着我。下午放学后，我把她的家长请进来，单独和家长谈了这件事。家长表示回家后要好好说说孩子。我提醒家长，千万不要打骂孩子，要多进行正面的引导。孩子虽小，但她也有自尊心。

我想明天课间抽时间再和这个孩子聊聊，让她别有心里负担。我又叮嘱知道真相的那几个小姑娘，事情到此为止，不要再四处张扬，要给别人留有余地。

其实每个人的成长之路，永远都需要各种鼓励和正确地引导。就像我们常说的，毋以善小而不为,毋以恶小而为之  。还有就是在日常的班级管理工作中，要多注意积累经验，尽可能多了解孩子们内心的想法，引领他们健康地成长。

（作者单位：北京市顺义区西辛小学）