首页>>班主任工作>> 职校班级管理之我见 正文

职校班级管理之我见

2012-04-15 15:45 王泽龄 2012年4月16日今日文教A10版

                        王泽龄

    一、精选培养班干部

1、公开推选班干部后备。新时期不仅需要精通专业知识的人才,更需要通晓各科知识的“通才”、“全才”。因此,发动全班同学投票公开推选“德、才、识、学”兼备的班干部后备。按12比例确定人数,确保公正、透明、民主。

2、演讲、答辩竞选班干部。围绕“如何管理好班级,如何起模仿带头作用”这个主题,以答辩的形式,由班主任和几名教师任评委,全班同学坐阵,让班干部后备人员逐一演讲、答辩。最后由同学们投票,教师商定,确定最终人选。这样的班干部不仅德、才兼备,而且具有极高威信和领导能力,对于搞好班级工作形成良好风气奠定了坚实的基础。

3、科学指导班干部。尽管班干部是班内骨干,但终久年轻缺乏经验,难免出现失误,因此,班主任要经常指导扶植。在肯定优点的同时,提出严格要求:严于律己、模范带头、敢当表率、坚持原则、处事公正、热爱集体。

二、多措并举提高班级整体素质

1、重抓专业课学习,营造良好的学习氛围。学生的首要任务永远是学习。尽管职校生学习成绩欠佳,主要是文化基础课差。当升入职校后,除继续学习语文、数学、英语、政治课以外,还要学习专业知识,虽然专业知识与初中的文化课知识有联系,但要学好专业课还是比较容易的。所以,从入职校的第一天起,班主任要跟其他任课教师达成共识,鼓励学生学好专业课,且严格监管专业课的学习,从这个突破口入手,攻克“我笨、我永远不会学习好“的心理障碍。一旦专业成绩优秀了,就会激发每个学生学习的热情,改变过去厌学的状态,重启学习的激情,从而引导学生把过多的时间投入到学习中去,班级学习氛围浓了,同学们的内心充实了,打架、玩耍、吵架等不良现象就少了,班级正气足,整体素质自然高。

2、每晚看、记中央新闻联播。每晚19:00点中央新闻联播集时事、政治、经济于一身,快捷真实地播放全国各地新涌现出的英雄模范人物及事迹;宣传党的法规、政策、会议精神;最新的科技发明成果;国际形式等等。要求学生认真听快速记,单独设立笔记本,班主任定期抽查。长时期的点点滴滴,他们被英雄模范人物的崇高精神感染,道德水平得到提高;领略祖国的大好河山,蒸蒸日上的经济发展状况,对未来充满信心,增强民族自豪感;看到祖国突飞猛进的科技发展形式,会激发学生学习的热情,给不断进步注入活力。

3、人人建立对话本。就是人均一个笔记本,以日记的形式,把自己的感受、困惑、建议等写进去,班主任每周一查,及时了解每个学生的内心动态,迅速给于诠释和帮助,让每个学生感受到老师的真情。对于长期被冷落的差生来说更为之感动。他们尊敬热爱老师,温暖幸福,心情舒畅,关心热爱班集体,增强了集体主义思想和团队精神。

笔者深刻地体会到:全班整体素质的提高加上精干的班干部,对于建立一个积极向上、正气浓、学习热情高的班集体效果非常明显。

作者单位  潍坊市经济学校 

          

相关新闻

王泽龄
中华文教网手机版
? 中华文教网版权所有 中华文教网简介 投稿指南 联系我们 tags 版权声明 sitemap