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    老师和学生之间总有一定的距离，因为学生一看见老师就有一种老鼠见猫的恐惧，这可能和老师平时的严肃、不苟言笑有关吧。我一直想成为学生的良师益友。为了与孩子们融洽相处，我特意利用了课外活动时间，主动去和学生进行沟通和交流。我找到一个合适的比赛机会，其实本校的同事，都知道我不善玩，可我还是加入了他们比赛的行列，我喜欢和学生这么自由自在地在一起，这样也使我和他们的距离拉近了……
    这是我教的一群调皮的孩子，他们成绩并不尽人意，我也常常在课堂上看到他们怯怯地看我。或许，他们对我有太多的害怕，但我想，与他们多沟通，则可以让我们彼此更了解，师生关系更融洽，也就有助于达到让他们找到人生的自信。
    比赛中，我卷起袖子，与他们“撕拼”在一起。一旁的自由组成的拉拉队开始助威：“老师，加油！老师，加油……”我倍增信心，感觉又回到了那曾经的学生时代，那样不服输，那样自信。觉得他们是我最好的朋友。我能感觉到，同学们也因我的加入而特别兴奋。在比赛中，此起彼伏的助威声中，我感觉和他们的心近了。
    他们的笑声里充满了快乐，也充满了对我的进一步了解。真希望这和谐的一幕永驻！
    以后，我多创造机会，在与学生的相处中，我们给学生多一份爱，给自己多一些了解、接触学生的机会，我们就会感觉到我们的学生有多可爱，我们也能处处感觉到学生对我们的信任与期待。当我们坐在办公室里专心备课，学生主动地跑到锅炉房气喘吁吁地给我们提来热水，你有没有心存感激？你在生病时，桌子上的几粒药片，你有没有眼睛一红？有时去教室上课，自己忘了带笔，问：“同学们，请问谁有红笔？我借用一下。”同学们争先恐后地掏出自己的笔，抢着双手递到你的手里，你是不是觉得很感动？每天上下楼梯，自己正教着的学生，或者压根就没有教过的学生，主动一声声地问：“老师好！”你听着这一声声问好，心里一定也充满了感激，我们的一句“你好”或者点头致谢，也就拉近了与他们的距离。
    前两天组织学生放学，我一直在整队放学，强调注意安全，闲暇之余，也和学生开几句玩笑。开心的笑容，轻松愉快的氛围也感染了周围接孩子的家长，其中一位家长就对我说：“我发现你们老师和学生的关系真好。我记得我上学的时候，感觉老师都是那么威严，不敢开一句玩笑，看，你们现在和学生真好！”
    是啊，做老师能和这么多学生交朋友，融洽相处，情同手足，这种感觉真好！
     （作者单位：山东省淄博市临淄区边河中学）