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浙江省永嘉县巽宅镇中学——刘建崇

9月，烈日当空，一出门就好像在火炉里烤似的。阳光直刺每个人的肌肤，眼睛也难以睁大，一眼望去，眼前一阵阵热浪扑面而来。身上的汗水不够蒸发。   下午第一节课的铃声响起，我带着勉强的心态钻进教室。课堂组织的很顺利，学生都积极地围绕着老师的提问展开探研和想象。在这时，我发现最后排有位平时非常调皮的男生靠在桌上，脸上流露出一点不安的感觉，当时我不在意，以为他想睡觉罢了。过了一会儿，课堂气氛达到高潮，我手舞足蹈地引导着，学生也展开想象的翅膀争先恐后地回答着老师的提问，并且积极地表达着自己的看法。突然，后面的那位同学晕倒在地，同桌的同学惊慌失措地大叫起来：“刘老师，陈晓晕倒了。”顿时，教室里的活跃气氛像关了闸门似的沉静了下来。我飞身冲去观察情况，同学们带着关爱的眼光注视着我的举措。我发现他的脉搏低慢，手指冰凉，脸色苍白，全身无汗，再加上天气这样炎热，我断定他中暑了。于是我对同学们说：“你们不要慌，他中暑了，没事的。”这时，同学们便讨论了起来，有的说：“拿湿毛巾放到他的额头、腋部、胸部等。”有的说：“老师我们要捏他背上的筋。”有的说：“快拿书来扇。”同学们都把自己在平时积累的解暑密方一一地道出来。为了先减轻病情，就吩咐同学们去拿湿毛巾、水、电风扇等。按照老师的安排，有的用湿毛巾在陈晓的胸、额等部擦；有的使劲地捏着，一只手累了另一只来，弄得手指都出了水泡；有的拿来电风扇降温。其他同学都围在我们的身旁着急地等待着病情的好转。

时间一分一秒地过去，大家的心都在颤抖着，眼睛不眨地注视着那苍白的脸，教室里一片寂静，耳旁只传着同学们的呼吸声和手捏背的声响。这时，有位同学惊喜地叫到：“手已经动了一下。”过一会儿，陈晓经过同学们的共同关心、爱护与努力下，终于慢慢地睁开那无神的眼睛，手也软绵绵地挪动起来。顿时，教室里一片沸腾，大家都充满着爱意的笑容欢喜地喊道：“老师！他醒了，醒了……。”我们让他躺在地上清醒一下，然后几个同学与班主任一起背着他上医院。

这时，同学们才松了一口气，都回到自己的座位上，那紧张的情绪还在教室里到处回荡着。我也无法按照原来的上课程序上下去。我灵机一动，为什么不把这感人的一幕融入美术课之中呢？于是我抛开课本这个枷锁，问道：“同学们，刚才使我们心惊肉跳，但经过同学的共同协助和努力下，终于转危为安。有谁能上台画出自己刚才的内心感受呢？教师提示——通过表情、肢体语言、特殊符号、场景创设等加以表现。学生们都积极地运用卡通的形式表现着自己的所想所感所为，把这节课推向另一个高潮。同时，让学生讲解画中的寓意，把美育与德育有效的融为一体展开教学。作品展示后，通过师生互动，生生合作，把同学们的卡通画一一整理起来，并要求每位学生为画册设计的封面，制作一本画册，留给同学们永远的纪念。

课后，我从画册中惊喜地发现同学们的表现技法与作画题材五花八门。有的以陈晓晕倒时同学们流落出的那种惊慌失措的神态与举止为题材；有的画同学们在抢救时的整个过程；有的把陈晓被救醒时大家发自内心的那种喜悦之情画的淋漓尽致；有的以同学们之间团结、友爱、互助为题材……连平时都不画的调皮生也充分展开自己的想象力与创造力，把自己的感想以独特的技法描述的维妙维肖、生动感人。    这节课虽然打破了我的教学思路，没有达到自己预设的效果，却触发了我的灵感。于是我在这节美术课中改变了自己的教学思路，满足学生的需求。先让他们发表自己经历这事后的体验、感想和认识。然后问他们想不想把这激动人心的一幕通过自己的画笔与想象力把自己所见、所闻、所感描绘下来做永久的回忆来激发学生的兴趣。兴趣是学生发展思维的巨大动力，是培养学生创新能力的起点，是成功的秘诀。结果出乎我的意料，收到意想不到的效果，反而教学活动开展得相当成功。这不仅提高了学生的绘画技能，培养了他们丰富的想象力，而且完美地把德育融入到美育之中。使学生在接受教育的同时,而且受到美的熏陶，身心得到健康成长。多让学生在讨论中思考，绘画中表现，评价中交流。学会关心他人，互相帮助；面对困难时能够多动脑筋，想办法解决问题。

在课堂当中，我注重学生的主动参与与亲身体验，引导他们展开自己奇特又丰富的想象力，提出自己的观点，使学生体会到学习的乐趣，在学到知识的同时也陶冶了自己的情操，提高了审美能力。同时我还注重学生之间的相互讨论，通过讨论培养了学生的一种探索精神。注重学生自己的情感体验和师生之间的交流互动。

新课程的“新”，体现在师生们用新眼光在观察、用新思路在思考，课堂不再是一个单一的“你教我学，你说我听”的场所，而成为了老师与学生共同学习、共同发现、共同体验、共同发展的一个平台。在新课程改革下的课堂中学生是活生生的，课堂是充满变数的，它不会机械地被控制，它是灵活的、随机的，也是充满了挑战的！我们作为一个教育者一定要做个有心人，珍惜、发掘、捕捉身边的课程资源，这样我们的课程资源宝库将会得到大大的充实和发展，更有力地辅佐我们的教学活动，新课程的明天亦将会更加绚丽多