小小激励卡，作用真是大
2011-10-24 15:50 2011年10月24日今日文教1版 张宏义
学生课桌右上方的一张张大小一致的精美卡片，成为河北武安市康二城镇招贤小学各班教室里的一道亮丽风景。这是该校为了使学生明确奋斗目标，激励学生奋发进取，让学生自制的“激励卡”。
“激励语：努力即优秀，进步即成功！成功不是将来才有的，而是决定去做的那一刻起，持续累积而成。星级目标：五星级学生。学习目标：语文105分，数学99分，英语95分，写字98分，美术90分……”这是四年级同学赵可欣自制的激励卡。学校要求学生每学期根据自己的实际情况制作一次激励卡。激励卡内容包括姓名、激励语、星级目标、学习目标等。激励卡的装饰由学生发挥创造力自行设计。激励语倡导学生自编激励格言，也可以引用名人名言。“激励卡”制作好后，先在班内进行交流展示、公开信息，然后将其贴在课桌的右上角。学期结束以后，每位学生认真总结得与失，学校对实现了目标的同学进行宣传表彰。
小小“激励卡”时刻提醒学生朝着自己的理想奋斗，有效地发挥学生自我约束、自我激励的作用。 （张宏义）
“激励语：努力即优秀，进步即成功！成功不是将来才有的，而是决定去做的那一刻起，持续累积而成。星级目标：五星级学生。学习目标：语文105分，数学99分，英语95分，写字98分，美术90分……”这是四年级同学赵可欣自制的激励卡。学校要求学生每学期根据自己的实际情况制作一次激励卡。激励卡内容包括姓名、激励语、星级目标、学习目标等。激励卡的装饰由学生发挥创造力自行设计。激励语倡导学生自编激励格言，也可以引用名人名言。“激励卡”制作好后，先在班内进行交流展示、公开信息，然后将其贴在课桌的右上角。学期结束以后，每位学生认真总结得与失，学校对实现了目标的同学进行宣传表彰。
小小“激励卡”时刻提醒学生朝着自己的理想奋斗，有效地发挥学生自我约束、自我激励的作用。 （张宏义）