中华文教网移动版

河南省安阳市安阳县职业中专 王红芬

     内容摘要：目前，语文课程的重要价值远未发挥出来，作为语文教师，如何摸索和探讨新的教学方法，提高学生的学习兴趣，切实有效地提高语文的教学质量，不仅是每一位教育工作者，也是全社会关注的课题之一。  　　

   关键词 语文 教学方法  　　

    一.前言  　　

    语文是职业学校各类专业必修的一门重要的文化基础课， 语文教学情况并不乐观，中职语文教学必须改变单一的教学方法，让学生在课堂上保持兴趣，努力走出中职语文教学的困境。  　　

    二.职业中专语文教学方法的改变 

   1.加强应用文写作能力的训练和培养。目前，应用文在各行各业中运用越来越广泛，从近几年职校毕业生的就业情况来看，会写的毕业生普遍容易找到工作，而写作能力差的学生就往往“滞销”。比如文秘专业的，就应侧重公文类应用文的教学；学电子商务、计算机专业的，就应侧重于事务类应用文的教学。 　　

    2.加强听说能力的训练。在中职语文课堂中，教师可以有意识地安排学生进行演讲训练，训练学生口语表达与口语交际能力，训练中注重循序渐进，由简短到成篇、由照读到脱稿、由有备到即兴、由对话到辩论。这样，经过教学和训练，为写作及日后适应社会需求打下了一定的表达的基础。 　　

   3.加强多媒体在语文教学中的应用。在语文课堂教学中，可以通过声音、图像把课文中所描绘的形象生动、直观地再现在学生面前，提高教学效果，树立审美意识，提升教学品位。例如剪辑电影片段制作成课件，教读《林黛玉进贾府》时，可以从网上下载电视剧《红楼梦》中“林黛玉进贾府”的片断，通过视频展示他们并不熟悉的封建社会豪门贵族的生活场景，这样，学生学起课文来就兴致勃勃了。 　　

    4.加强中职学生的阅读指导。中职生普遍存在缺乏阅读兴趣，此时教师就应将阅读指导从课内延伸到课外。作为中职语文教师要根据中职生的学习特点，积极指导学生的阅读活动，以补充课内知识、提高语文兴趣和素养，这比单纯了解知识更具价值。 　　

   三.结语  　　

   总之，作为中职语文教师要不断优化课堂教学策略，用高效率的课堂教学方法代替传统的填鸭式的课堂教学，中职语文教学才能伴随着中职教育的发展而发展，这不仅是中职语文教师的职责，更是所有中职教育工作者的责任。