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       体育教学的好坏关系到学生上学阶段及以后生活的自身体质，它虽然看上去不能等同于语、数、英主课那么重要，但作为提高自身素质，身体保障有很大作用。小学体育教学更不容忽视。怎样才能发挥体育教学作用呢？我个人认为要让学生热爱体育、简单了解什么是体育及作用，发展方向让他们产生兴趣，另外通过讲解一些体育好产生的一些社会效应，如:一些知名运动员、特警、武警等等是因为体育好打下基础最后经过努力取得成绩。鼓励他们好好学习体育，从而产生兴趣。根据多年体育教学的经验，我认为小学体育教学应从以下几个方面着手教学。
       一、什么是体育
       在好多人眼里都认为体育教学很简单，普通教师都可以代，所谓的体育教学就是学生上课后简单的队列队形训练，然后解散自由活动，学生想怎么就怎么，只要在操场上都行，这样便出现有的学生打球，有的玩耍，有的坐在那里不动，有的….这样久而久之学生便形成一种体育可上可不上。长期坚持下去同学们不知道体育是干吗，有什么作用。所以对初学体育的小学生我们一定要让他们知道体育的作用，让他们知道如何学习体育。这就要求教师的引导很关键。首先要求教师充分了解体育的内涵，教师如何引导学生认识这又是一个很关键的问题。我个人是这样做的。首先从体育这两个字进行分析，就是在身体体质方面的一个教育，也就是如何从提高国民身体素质方面所开设的一课。意义深远，再从身体好能做什么进行阐述，通过鲜活的实例使小学生对教育产生浓厚的兴趣，让他们深入了解什么是体育以及体育的作用。从而更好地学习体育。
       二、如何上好体育课
       在同学们了解到体育课的作用后，如何上好体育课就很关键。我是从室内室外课教学中同时进行的。首先谈一下如何上好室内课，有好多教师认为体育教学不用上室内课，而我却不以为然，我认为上室内课很有用，首先通过室内课讲一些体育的基本知识，另外通过讲一些鲜明成功人生实例激励学生学习体育的兴趣。所以每当上体育室内课同学们都很高兴。另外室外课更应该上好，体育的关键就在于使学生自身身体素质强壮。为了更好地上好体育课，每次上课前我都做好精心准备。上课后首先让学生掌握并训练体育教学中基本知识。然后组织学生分开做活动，使学生全部参与，教师做引导，认真做好活动的互动，师生和谐互动，同学们非常开心，每次结束后都很留恋。有好多同学在写作文写到难忘得一课时都写到体育课所带来的兴趣。
       总之，我认为要想上好体育课，应从以上几个方面着手，通过教师认真教学和引导真正让同学们体会到体育教学的乐趣。
    （作者为国家教师发展基金“十二五”规划重点课题“中小学学力素质水准新课堂教学与研究”研究员，编号：CTF120166-73-107）