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       历史教育主要是通过历史教学来发挥。通过课堂上对历史事件、人物的讲授，从中挖掘出相关人物的光辉思想和品质，让同学们了解人类活动的努力、奋斗与失败。学会用历史的眼光分析现实问题。那么，如何做好初中历史教学呢？我认为应从以下几个方面着手。
        一、首先爱国主义教育要放在首位
     《爱国主义教育实施纲要》中指出：要通过中国历史特别是近代史、现代史教育，使人们了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程，了解我国各族人民对人类文明的卓越贡献，了解我国历史上重大事件和著名人物，了解中国人民反抗外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前仆后继，浴血奋斗的精神和经历，特别是中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高光辉历程。从中我们可以总结出爱国主义教育在历史教学中的作用。如何能让同学们更好理解爱国主义，让同学们学会爱国，我想应该通过列举一些爱国人士，通过史实进行生动的讲述，让同学们深入了解。这对于初中学生刚接触到历史这一学科的学生通过大量的实例讲解尤为重要。另外我会通过互联网的优势搜一些历史意义的电影电视剧片段供学生看，让学生了解当时的一些情景，还通过参观历史遗址及风景胜地等这些具体活动培养爱国热情，使其升华成一种动力让同学们努力学习，使其怀有一颗立志报国之心，长大后为国家做贡献。
       二、巧设悬念，激发兴趣，做好历史教学的引导
       对于刚接触到历史教学的初中学生我个人认为培养其学习的兴趣，让学生了解学习历史的意义尤为重要。为此我个人认为应结合历史史实通过设置悬念充分发挥学生的大脑思维能力。让学生产生对学习历史的兴趣。
      三、培养学生勤奋好学、艰苦奋斗的精神
       首先，在勤奋好学方面我们通过引用一些名人名言，通过实例以讲故事的形式进行分析疏导使学生明白其道理，激发其斗志。如：孔子的“知之为知之、不知为不知”又如：“一日三省吾身”、“君子博学而日参省乎己、则智明而行无过矣。”等，通过这样一番学习后学生们便会逐渐养成勤奋好学的习惯。
       其次在艰苦奋斗方面，同样通过鲜活的事例加以引导。如：世界奇迹长城、治理黄河的伟绩等等成就都饱含了劳动人民的汗水。反之，如：魏晋时期的世家大族，虽位高权重，但由于无才无能，四肢不勤，最终还是消亡。最后以“生于忧患，死于安乐”让学生们彻底明白艰苦奋斗的精神是中华民族的优良传统。我们一定要继承和发扬。
       总之，在历史教学中，要先从学爱国主义教育开始，不断培养学生民族的自豪感，责任感。要求学生发扬勤奋好学，艰苦奋斗的精神，通过自身的努力立志成才，为国家的发展做出自己的贡献。
   （作者为国家教师发展基金“十二五”规划重点课题“中小学学力素质水准新课堂教学与研究”研究员，编号：CTF120166-73-115）