中华文教网移动版

        

     管理是校长工作的一项重要内容，管理是教学工作的核心。没有管理就没有学校的发展，没有管理就没有教育教学质量的提高。校长的管理包括人、财、物、时、空的管理，其中最核心的是对人的管理。学校的人主要包括班子、教师、学生和家长。今天，我主要和大家谈谈校长如何带班子，校长如何提升自我。
       校长如何带班子。学校的发展，班子是关键。因为班子是否和谐，班子的作风、人品、凝聚力等直接影响着一所学校的健康发展，也直接影响着我们校长个人的自身成长。因此，作为校长必须带好班子，用自己的智慧和人格魅力，当好班子的火车头，引导班子树正风扬正气，形成一个积极上进，工作务实，争创佳绩的优秀团队。
       校长要旗帜鲜明。班子的和谐，主要集中体现在人际关系和对待人的问题上。在工作中，校长要旗帜鲜明地亮出自己的观点，要将自己的思想和想法开诚布公。尤其在班子会和全校大会上，要旗帜鲜明地阐明校长的观点，倡导什么，赞成什么，树什么风气，反对什么，杜绝什么……这样大家就会清楚明白，知道应该向什么方向努力，同时也能很好地引导班子成员逐步达成一致的思想观念、对人的看法、工作作风、工作目标，逐步使班子成员和校长一心一意，同心同德。在看待人的问题上，我们要注重引导大家形成四个统一：即看人的问题统一，看人的观点统一，看人的发展统一，看人的方向统一。
       校长要高标准严要求。校长必须高标准、严要求，要带领班子有共同的奋斗目标，这是校长做好一切工作的前提，也是我们自身成长的必要条件，更是责任心和使命感所决定的。如果我们对工作降低了要求，那么班子的要求就会更低；如果我们对待工作有差不多的心态，那么班子的各项工作就更会松松垮垮，工作不可能有推进和长足的发展，更取得不了成绩。
       在班子的培养和教育上，校长要敢于当“黑脸”。校长不能听之任之，看着不足和毛病不闻不问，那样就会滋长歪风邪气，班子会产生内耗。短时间内可能是和和气气，时间一长就会不可收拾，直接影响学校的发展。可以说，没有教育就没有提高，必须经常性地、随时随地的批评、教育、帮助和指导。校长在树正风、扬正气上，决不能随波逐流，必须咬定青山不放松，坚持坚定自己的观点。
       校长要有到位的培训指导。在工作中，需要校长用智慧、用艺术、用人格去帮助教育班子，做好培训培养工作。我在指导中常用的方法是，用事实说话，用数据说话，用案例说话，用业绩说话。
       我们对班子成员往往会提出有一些道德品行要求，如，公正不能有私心，不能和老师有亲疏，不能拨弄是非，不能遇到困难绕道走，不能患得患失，斤斤计较…… 这些要求不仅我们校长首先要做到，而且要经常以身边的例子表扬或纠正。只有这样的培训才是到位的，也才会为树正风，扬正气，为学校工作奠定坚实雄厚的基础。
校长要善于群策群力。每个人都有智慧，每个人都有所长，智慧和所长能否得以发挥，在与校长如何激发潜能。
       校长负责制，决定着校长的决策权，决策决定成败。学校的工作千头万绪，校长每天都在判断、选择、决策……作为校长的个体智慧、才能、经验的局限性和学校管理的复杂性，决定了决策肯定有片面性。一个人，一个头脑，一种思维不太可能产生一种百密而无一疏的万全之策，因此，我们必须发扬民主之风，集大家之智慧，集众人之所长，提建议不失为一种好方法。我注重鼓励班子成员提建议，善于征求大家意见，所以形成了学校的各项工作不断出新思路，新点子，新方法，使学校一年一个台阶，迅速发展。

                                                               （作者单位：山东省安丘市景芝镇景东小学）