学生阅读技能的现状及其复习策略
2013-12-31 09:53 科技信息报今日文教周刊2013年12月30日A6版 文／张超超
阅读是学生获取信息的一种重要途径，阅读理解能力的高低直接影响和制约着学生的听、说、写等各方面的能力。因此阅读理解已成为当前高中英语教学的核心内容之一，在高中教与学的实践中处于重中之重。
阅读理解题型的测试能力内涵：
1.掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节;
2.既要理解具体的事实，也要理解抽象的概念;
3.既要理解字面意思，也要理解深层的含义，包括作者的态度、意图等;
4.既要理解某句、某段的意义，也要理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断;
5.既能根据材料所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。
阅读理解题型归类及解题技巧：
细节推理题：一般针对某个特定细节而提出，难度较小，属浅层理解，通读短文后一般能直接找出答题依据。
解题方法：
1.通读全文，领悟大意，理解文章结构层次及细节。
2.选用排除法排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。
实践运用：The cold is the most common of man’s ailments. Yet it stumped the medical authorities. Many of more terrible diseases have come under the control of modern man as the result of the knowledge gained in the lab of science research. Investigators have thought that the cold is usually caused by a virus. However, no method of studying this virus has been devised. The chimpanzee is the only animal to which the disease can be given experimentally. The use of this animal is limited by its cost and by the fact that so many of the animals die of pneumonia during the experiments. This leaves for all practical purposes only human volunteers to be used in research projects. Many inmates of prisons have helped in this work, but because of these limitations, research into the cause and cure of cold has progressed very slowly.
Choose the best answer:
Research into the cause and cure of colds has _________.
A. gone ahead very slowly
B. gone ahead very quickly
C. been very common
D. been impossible
词句理解题：要求正确理解短文中一些关键词、短语或句子的含义。常用的手段是利用多种表达法、词的多义性、同近义语替换、习语释义、句型或语态转换等。
解题方法：透彻理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境判断理解，推敲斟酌，最后确定含义。
实践运用：1．When everyone agrees on a decision, the decision is unanimous.
A. 无效的 B. 一致通过的
C. 匿名的 D.有价值的
2. A food that contains good and healthy things is nutritious.
A. 有营养的 B.鼓励的
C.珍贵的 D.稀少的
3. The farmer is the most important person in the movie. He is the hero.
A.英雄 B.主角
C.偶像 D.象征
推理判断题：主要对短文的结论、隐含意义（寓意）、作者的倾向、文章的论调、写作的思路及目的等进行考查，纵观全文，在汇集短文提供的各项信息的基础上，严格按照短文陈述的观点或描述事实，进行正确的、合乎逻辑的推论和引申，包括事情的前因后果、人物的目的动机和性格特征、作者的倾向态度、语言中的语态和语气等。有时还可能会假设一种情况要求考生对原文中没有提及情况进行推理和想像，对题目中提出各种可能性进行推敲，从而选出符合原文信息或作者意图的最佳答案。
解题方法：读懂原文，抓住关键词、短语、句子或段落，透彻理解文章内容注意文章结构层次和逻辑关系，并结合阅读材料外的有关生活、社会常识，仔细斟酌，作出准确的推断和引申。
归纳概括题：此类题主要针对的主题、中心思想、文章的结构层次（主题句或主题段）、作者的写作目的(purpose)等方面，要求考生在准确理解全文后归纳短文要点、概括中心思想，也分析和归纳段落大意、重要情节、人物特征和环境特点等。
解题方法：1领会全文大意，灵活运用概念、判断、归纳、推理 等逻辑方法，真正理解文章的话题和中心思想。一般而言，英语文章的话题往往用很少几个词加以概括，通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上；不少文章一开头便展示出文章的主题，特点是新闻报道，第一段通常是故事的梗概(lead paragraph)，这一段往往表达了文章的中心思想，但也要注意，不少文章的中心思想也常贯穿于全文之中；英语文章讲究使用主题句和主题段。
图表理解题：图示理解题中地图的一般坐标方位是“上北下南，左西右东”（特别标明方位的除外）。有时根据文章内容提供一幅或多幅图（地图、示意图或其他图形），要求考生正确判断和选择符合原文内容的图示。
解题方法：先看问题和图示再读原文，要以原文提供的事实、逻辑关系为自己思维活动的基准点，使自己的思维模式与作者写作时的思维模式相吻合（词、短语或句子），分析其中的细节，找出符合图示所要求的必要条件：
有关阅读理解的几点个人建议：
1.阅读理解答题的基本步骤：先看问题，再读文章：带着问题阅读短文，确定主攻方向，特别要注意首尾段和首尾句，把握文章的主题和用户服务，摘取有用的材料，舍弃无关的信息，有的放矢，高效省时。
2.所选有据，避免主观阅读他人作品，理解他人的意图。必须以作者的思维模式为准绳，以原文提供的事实、细节逻辑关系为自己思维活动的基准点，切忌把自己的观点和看法与原文或作者的观点和看法混为一谈，自以为是。文章中的数字、日期、时间、表限量的词或短语等都是设题的重点，若只注意明显的内容，正好走进实的陷阱。若不注意虚的内容，想当然答题多半会错。因此，必须学会“虚实结合”
3.符合原文的答案＝正确答案≠最佳答案。阅读题要求选的是最佳答案，有的答案从某个枝节来看是对，但从全文来看则不是最佳的。因此，必须通盘考虑，取主题，舍枝节。
4.解题有法，但无定法，贵在得法。要答好阅读理解题，必须多读、巧读和善于思考。要不断扩大词汇量，拓宽阅读面，提高阅读速度，同时也要探索和总结适合自己方法或，实践出真知，多练出效益。
（作者单位：山东省微山县第一中学）
阅读理解题型的测试能力内涵：
1.掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节;
2.既要理解具体的事实，也要理解抽象的概念;
3.既要理解字面意思，也要理解深层的含义，包括作者的态度、意图等;
4.既要理解某句、某段的意义，也要理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断;
5.既能根据材料所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。
阅读理解题型归类及解题技巧：
细节推理题：一般针对某个特定细节而提出，难度较小，属浅层理解，通读短文后一般能直接找出答题依据。
解题方法：
1.通读全文，领悟大意，理解文章结构层次及细节。
2.选用排除法排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。
实践运用：The cold is the most common of man’s ailments. Yet it stumped the medical authorities. Many of more terrible diseases have come under the control of modern man as the result of the knowledge gained in the lab of science research. Investigators have thought that the cold is usually caused by a virus. However, no method of studying this virus has been devised. The chimpanzee is the only animal to which the disease can be given experimentally. The use of this animal is limited by its cost and by the fact that so many of the animals die of pneumonia during the experiments. This leaves for all practical purposes only human volunteers to be used in research projects. Many inmates of prisons have helped in this work, but because of these limitations, research into the cause and cure of cold has progressed very slowly.
Choose the best answer:
Research into the cause and cure of colds has _________.
A. gone ahead very slowly
B. gone ahead very quickly
C. been very common
D. been impossible
词句理解题：要求正确理解短文中一些关键词、短语或句子的含义。常用的手段是利用多种表达法、词的多义性、同近义语替换、习语释义、句型或语态转换等。
解题方法：透彻理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境判断理解，推敲斟酌，最后确定含义。
实践运用：1．When everyone agrees on a decision, the decision is unanimous.
A. 无效的 B. 一致通过的
C. 匿名的 D.有价值的
2. A food that contains good and healthy things is nutritious.
A. 有营养的 B.鼓励的
C.珍贵的 D.稀少的
3. The farmer is the most important person in the movie. He is the hero.
A.英雄 B.主角
C.偶像 D.象征
推理判断题：主要对短文的结论、隐含意义（寓意）、作者的倾向、文章的论调、写作的思路及目的等进行考查，纵观全文，在汇集短文提供的各项信息的基础上，严格按照短文陈述的观点或描述事实，进行正确的、合乎逻辑的推论和引申，包括事情的前因后果、人物的目的动机和性格特征、作者的倾向态度、语言中的语态和语气等。有时还可能会假设一种情况要求考生对原文中没有提及情况进行推理和想像，对题目中提出各种可能性进行推敲，从而选出符合原文信息或作者意图的最佳答案。
解题方法：读懂原文，抓住关键词、短语、句子或段落，透彻理解文章内容注意文章结构层次和逻辑关系，并结合阅读材料外的有关生活、社会常识，仔细斟酌，作出准确的推断和引申。
归纳概括题：此类题主要针对的主题、中心思想、文章的结构层次（主题句或主题段）、作者的写作目的(purpose)等方面，要求考生在准确理解全文后归纳短文要点、概括中心思想，也分析和归纳段落大意、重要情节、人物特征和环境特点等。
解题方法：1领会全文大意，灵活运用概念、判断、归纳、推理 等逻辑方法，真正理解文章的话题和中心思想。一般而言，英语文章的话题往往用很少几个词加以概括，通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上；不少文章一开头便展示出文章的主题，特点是新闻报道，第一段通常是故事的梗概(lead paragraph)，这一段往往表达了文章的中心思想，但也要注意，不少文章的中心思想也常贯穿于全文之中；英语文章讲究使用主题句和主题段。
图表理解题：图示理解题中地图的一般坐标方位是“上北下南，左西右东”（特别标明方位的除外）。有时根据文章内容提供一幅或多幅图（地图、示意图或其他图形），要求考生正确判断和选择符合原文内容的图示。
解题方法：先看问题和图示再读原文，要以原文提供的事实、逻辑关系为自己思维活动的基准点，使自己的思维模式与作者写作时的思维模式相吻合（词、短语或句子），分析其中的细节，找出符合图示所要求的必要条件：
有关阅读理解的几点个人建议：
1.阅读理解答题的基本步骤：先看问题，再读文章：带着问题阅读短文，确定主攻方向，特别要注意首尾段和首尾句，把握文章的主题和用户服务，摘取有用的材料，舍弃无关的信息，有的放矢，高效省时。
2.所选有据，避免主观阅读他人作品，理解他人的意图。必须以作者的思维模式为准绳，以原文提供的事实、细节逻辑关系为自己思维活动的基准点，切忌把自己的观点和看法与原文或作者的观点和看法混为一谈，自以为是。文章中的数字、日期、时间、表限量的词或短语等都是设题的重点，若只注意明显的内容，正好走进实的陷阱。若不注意虚的内容，想当然答题多半会错。因此，必须学会“虚实结合”
3.符合原文的答案＝正确答案≠最佳答案。阅读题要求选的是最佳答案，有的答案从某个枝节来看是对，但从全文来看则不是最佳的。因此，必须通盘考虑，取主题，舍枝节。
4.解题有法，但无定法，贵在得法。要答好阅读理解题，必须多读、巧读和善于思考。要不断扩大词汇量，拓宽阅读面，提高阅读速度，同时也要探索和总结适合自己方法或，实践出真知，多练出效益。
（作者单位：山东省微山县第一中学）