首页>>课改前沿>> 给后进生更多的关爱 正文

给后进生更多的关爱

2012-12-11 22:42 刘彩芳 科技信息报今日文教周刊2012。12。3。3版

 

              

文/刘彩芳

 

在教育教学实践中,会面对各种各样的学生,其中有部分表现差,学习成绩差学生,是每一教师在教学过程中必须面对的。如何有效地转化后进生,是摆在每教育工作者面前的一个问题。在教育教学实践中,应认真分析后进生存在问题的原因,耐心地帮助他们克服困难、树立信心,逐步形成良好的学习习惯和生活习惯。教师只有对学生抱有深沉的爱,才能引起学生对教师的崇敬、信任和亲近,才能增强他们的自尊心和自信心,才能做好后进生的转化工作。

一、了解后进生,以热心热情去看待后进生

后进生往往是同学唾弃,家长讨厌,老师棘手,而且不被人重视的。如果对后进生采取放弃的态度,那只能越来越糟。对后进生动辄就批评,甚至讽刺挖苦、打骂,他们自然与你形成对立,你的工作就很难做。对待后进生要尽可能找出他们的优点,加以肯定。了解他们与众不同的地方,发现存在的问题,认真分析,找原因,对症下药。现在的学生环境条件都比较好,而思想表现就不一定了。作为老师该如何对待呢?我的做法是对后进生进行逐个分析,与家长联系,了解家庭背景、父母的工作情况,掌握学生的个性特征、学习成绩,建立档案并归类编号,制订出解决问题的办法和措施。

如我班一个后进生曾志辉,与其他两位男生混在一起,整天进网吧,半期下来旷课 26节,令人吃惊。老师帮助无济于事,每次管不了几天。找原因,他说后悔当初有了第一次。如果没有第一次,没上瘾该有多好,并说戒不了。我对他耐心开导,论危害,并告诉他:你聪明,只要培养自制力战胜自己,就能够成为一个好学生。又因父母在外打工,家中无人管,我就对他问寒问暖,需要帮助就伸出援助之手,还设法与家长取得联系,又选他做纪律委员,专门清点迟到缺席者,他工作负责,网吧不去了,发现有同学去还给予帮助。老师们都说他变了个人似的,学习刻苦努力,期末统考成绩提高了十二名,被评为进步最大的学生。

二、从实际出发,以真心实意抚慰学生的心灵

关爱学生,老师得从实际出发,对人对事都要实事求是;公平、一视同仁,不分亲疏;诚心听取学生建议,不惟我独尊,独断专行;少批评多激励,根据学生的不同心理特征,通过多种渠道多种形式,减少他们的恐惧心理,消除他们对老师的偏见、误会、不理解,从而信任老师,尊重老师,最终与老师成为最知心的朋友。他们有什么都会主动给你讲,毫无顾虑,敞开心扉,滔滔不绝。对待个别特殊后进生要注意方式方法,给的关爱要比优秀生更多,甚至偏爱才行。
  
关爱后进生,要有耐心和爱心,要像父母对待子女那样。把他们当作自己的孩子,设身处地为他们着想,爱护他们,尊重他们,将心比心,从而让他们尊重自己,这样转化工作就很顺利。
  
如我班一位原本表现不错,成绩良好的曾鹏飞,因家庭不和睦缺少温暖,他变了,变得让人不敢相信。经了解得知:他每次回到家,经常听到的是:摔打声、吵架声让人感到可怕,要么就是让人窒息的沉闷。他成了父母的出气筒,怕进家门,怕跟父母说话,更不敢提什么要求。成绩一天天下降;开始不回家,到处寄住;偷大人的钱,先是十块八块,后来五十、一百、发展到上千元。家长气得无法,丑事又不敢声张,怕坏了名声。三月中旬,我多次与家长联系,并为他保密,一面做家长的工作,一面做学生的工作。我成了调解员,给他们谈了各种危害:对孩子的害处就更不可想象了,为了孩子该怎样处理好家庭关系,做父母的该怎样为孩子作示范,言传身教,应给孩子以爱心,不能伤害孩子,他需要一个温暖的家……功夫不负有心人,最后父母和解了,家庭出现了比以前还好的气氛,孩子身上的包袱卸下来了,学习又刻苦勤奋了。与外界哥们划清了界线,专心读书,全家人都露出了笑容。据他说他原计划拿到毕业证就跑到外面去,远离这个家,真是这样那可就完了。现在可变了,彻底打消了这个念头,家庭关系变了,他变了,全家人感激不尽。要是照某些人的说法,干脆别让其读书算了,不是又给社会多添一份麻烦吗?我想不行,他本质不坏,我能苦口婆心,论危害找关键,用爱心,不仅挽救了一个孩子,还挽救了一个破碎的家,这何尝不是好事!

综上所述,老师关爱学生,不仅要关爱优生,更要关爱后进生,甚至要偏爱,记住:“尺有所短,寸有所长”,后进生身上也有闪光点。我经常给学生讲这样一个故事:当一名记者夸奖美国总统的母亲有一个伟大的儿子时,这位母亲回答道:“我还有一个种地的儿子,他也同样伟大。”衡量学生的好坏要把握好尺度,不能伤害他们的自尊心和做人的尊严,不能把他们看扁了,更不能把他们推向社会。把关爱多给后进生,让每个后进生都抬起头来走路!教师,在学生面前既是师长,更是慈母。除了教给他们知识,更应给予他们关爱。从教这么多年来,我深深的感觉到:要成为一名合格的教师,不但要有爱心,还必须像春雨滋润万物一样把这份爱雨洒到教室的每个角落,关注好学生,更要关爱后进生,要勇于承担起属于自己的那份职责和义务。以学生为本,尊重每一名学生,还他们平等受教育的权利。
              
(作者:
广东省五华县安流镇第一小学)

 

相关新闻

中华文教网手机版
? 中华文教网版权所有 中华文教网简介 投稿指南 联系我们 tags 版权声明 sitemap