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教育部:仍有1600个县尚未实现义务教育均衡发展
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教育部:仍有1600个县尚未实现义务教育均衡发展
2016-02-25 14:48
樊未晨 互联网
本报讯 近天,教育部发布了2015年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告,去年全国共有545个县(市、区)通过国家认定,实现了义务教育均衡发展。
据了解,我国开展全国义务教育发展基本均衡县(市、区)的督导评估工作已有3年,截止2015年底,全国共有1302个县通过了国家的认定,而目前尚未通过国家评估认定还有1600多个县(市、区)。
“在2015年进行督导过程中,我们增加了主管教育副县长的答辩过程,敦促地方政府更加实际地关注教育、投入教育。”教育部督导办主任何秀超说。
随着义务教育均衡督导评估工作的不断推进,使不少地方的义务教育有了很大的改观,经费投入不断加大、办学硬件进一步改善、教师接受培训的机会也在增加。在各地学校均进行了学校硬件设施改善之后,教育之间的差距就会表现在教育质量之间的差距上,如安徽省固镇县湖沟中学校长于邦友所说的那样:“到上海等地方去考察之后发现,虽然我们跟那些地方的学校在硬件上仍然存在差异,但是这个差距在缩小,差异更大的是教育均衡的核心问题,就是教师教学质量的差距。” (樊未晨)
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