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山东淄博教育信息
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山东淄博教育信息
2012-03-05 16:38
博华 李波 付百法 韩甫来 吕英 边树 2012年3月5日今日文教9版
张店八中:聘请 “名师工作室”专家
为加强学校师资队伍建设,充分利用校内外优秀资源,提高办学质量,近日,山东省淄博市张店八中成立“名师工作室”,并聘请易文胜老师为首位“名师工作室”专家。易文胜老师主持国家级课题《基于网络的校本资源的开发和使用》,主编出版了一套12册《小学信息教材》。名师引进、设立“名师工作室”是该校实施“打造教育名城,办优质学校”的六大工程之一。 (辛丽)
皇城二中:班主任例会成德育新举措
新学期伊始,为加强学校班主任工作,充分发挥班主任在教育管理中的重要作用,山东省淄博市临淄区皇城二中在每周五下午第三节课都会召开班主任例会。会上德育校长和德育主任结合自身经验,对班主任工作提出建议:班主任工作要具体化、表格化、资料化,并让班主任老师思考自己的奋斗目标和班级管理的创新点,鼓励老师们创新管理、特色发展班级。 (王琳)
金山中学:成立教师读书社
为了提高教师文化修养、教育素养和业务能力,促进教师向“学习型”“研究型”教师发展,形成“勤于读书,乐于读书”的读书风尚,搭建“展示成果、分享收获”的读书平台,近日,临淄区金山中学“金砺教师读书社”于挂牌成立。 (孙蕊)
房镇中学:家校携手共铺成才路
为了进一步密切家校联系,全面做好今年初四的复习和迎考工作,近日,淄博市张店区房镇中学召开了初四年级家长会。会上,业务校长就初四备考工作做了总体部署,级部主任就对孩子的教育、备战中考以及后期学生营养调节、情绪调控、学习时间调配等问题提出科学化的建议。本次家长会,进一步加深家长与老师、学校的相互了解,为学生创设优越的学习环境,从而推动了学校的教育教学工作。 (侯忠良)
高阳小学:开展“好习惯伴我成长”主题队会
近日,淄博市临淄区朱台镇高阳小学各中队开展了“好习惯伴我成长”主题班队会活动。?各班班队会形式多样,内容丰富,学生通过快板、三句半、演讲、诗歌等多种表演形式对学生进行了好习惯的养成教育,通过活动的开展,激发学生热爱自己,热爱班级,热爱学校,满怀信心地自主发展。进一步落实学生习惯的养成教育,促进学生全面发展,创建温馨教室、和谐校园。 (边树兰)
田庄中学:以老带新提高育人艺术
近日,桓台县田庄中学举行了班主任工作经验交流会。 会上,有着24年班主任经验的牛丽霞老师结合自己多年的经验和事例与新班主任分享,朴实的语言中充满真情真爱,用平凡的行动诠释着高尚的师德。年轻教师从中感悟到了牛老师高度的责任感和崇高的职业追求,领略到了班主任的工作艺术。本次交流会,为今后进一步拓宽班主任工作思路,提高育人艺术,为增强教育实效奠定了坚实的基础。 (吕英)
虎山小学:开展“美德少年”评选活动
新学期伊始,虎山小学频频收到赞扬该校学生在寒假里主动为社区居民做好事的感谢电话和感谢信。临淄区虎山小学抓住这一教育契机,抓典型,树榜样,从助人为乐、自强自立、诚实守信、尽责奉献、尊老爱幼等五方面开展了“美德少年”评选活动,大力宣传和表彰在寒假期间涌现出的一批优秀少年。这一活动既对全体同学产生了巨大的激励作用,又提高了学生走进社区关爱家园的主人翁意识,受到了学生家长和社区居民的交口称赞。(韩甫来)
铝城一中 教师新学期伊始充电忙
区教育局加大教育投入,为淄博市张店区铝城一中高中部所有班级安装了交互式电子白板。为了让老师们进一步掌握电子白板技术,更好地将交互电子白板技术运用于课堂教学,提高课堂教学质量,全面提升本校教育信息化应用水平,近日,该校40名教师参加了培训。老师们纷纷表示,认真学习,积极实践,让交互式白板成为学生参与课堂教学的平台,让课堂教学焕发新的生机。 (田正青)
朱台中学 走“科研引领,特色强校”之路
淄博市临淄区朱台中学以“科研课题”为先导,以电子白板、校园网络、校园QQ论坛作为依托,利用校本培训时间,组织教师以教研组为单位展开“科研兴教,科研兴校”交流、研讨活动。研讨突出寻找狠抓师生综合素质提高、深化课堂教学改革努力打造“质量立校,特色强校”教育品牌新途径,取得了显著成效。 (付百法)
齐都中心小学 第七届科技节闭幕
日前,淄博市临淄区齐都中心小学第七届科技节闭幕。本届科技节的主题是:“科学、素质、创造”。设发明、创意、论文、电子作品和幻想画五类比赛项目。通过活动的开展,让学科学、爱科学、用科学的理念渗透到学生的日常生活中,发掘了学生的创造潜能。参评作品展现了同学们的聪明才智和创新意识。(于洪良)
皇城一中:校本培训提升教研水平
为进一步深化课程改革,提高教师队伍素质,近日,临淄区皇城一中开展了教研活动,高效开展校本培训。校本培训以教研活动为中心,围绕夯实教师教学基本功,提高课堂教学效率为主,开公开课,搞研讨,请名家做点评提建议,促进了学校教师的教学研究与交流,使教学理念、教学方法得到提升,让教师们从更高层面上反思和改进课堂教学行为,有效地推进了学校教育教学质量的内涵发展。(李波)
索镇实验学校:学生自主纠正课堂不良习惯
为促进学生良好习惯的养成,近日,桓台县索镇实验学校开展了“学生自主纠正课堂不良习惯”活动,要求各班学生针对自己的课堂表现,查找自身存在的问题,如是否专心听讲、是否大胆发言、是否能认真倾听同学的发言、是否认真书写等,并根据自己的问题及时地整改。这对学生进行自律教育的做法,对学生良好行为习惯的养成起到了积极作用。(博华)
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