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浅谈科技创新剪纸艺术在教学中的应用

文/  张秀琴

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，甚至更早。现在，剪纸更多地是用于装饰，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。但在内容上，也有它的弊端。一些民间艺人往往把“福和财”的内容寄托在神灵上，目前还有人剪出“天官赐福”、“财神”等一类的作品。为什么呢？因为在旧社会，科学技术非常落后，大部分老百姓都非常贫穷，对于大自然带来 的灾害无法抗拒，心想，只有神灵才能带来好运，所以在剪纸艺术上，对科技致富的内容根本没有涉及过，直到现在一些后来的继承人，在80年网络上，剪纸书上，剪纸本中，只是对剪纸的艺术追求精益求精，但在内容上未见到有科技剪纸出现，下面我就结合我多年来的剪纸经验，谈谈我在科技剪纸上的一点体会。

一、应用科技创新，剪纸艺术激发学生学习兴趣

2007年我学习了“科学发展观”，以我认为，剪纸不但要剪出高超的艺术形象，更要在内容上大胆创新，我就率先的剪出了“科技致富”、“树上结红薯”、“科技艺术桃”作品，还又剪出科技连环画剪纸，“科学梦想”、“发明多功能机器人”“科学梦想”、“飞天”、“树上结茄子”等作品，剪出后，在中小学进行了剪纸艺术展，受到了广大教师和同学们的好评。这样不但能学了剪纸艺术，更能激发广大学生对“科技剪纸”的兴趣，又能培养学生热爱科学思想。

二、应用教学培养学生的创新能力

“科技剪纸”我认为可以应用到中小学美术课内容上，中小学生对新生物都非常敏感，又有创新思潮，在学习科技剪纸，对他要求也不要太高，人物的形象可以卡通化一些，剪出儿童的好奇心和热爱科学的动态，要表现他们非常热爱科技剪纸，在全国的颁奖大会上，我把科技致富剪纸“树上结红薯”，赠送给中央电视台著名少儿节目主持人管青（青青姐姐），让广大儿童学习科技剪纸。这幅作品，我是从一个树叶剪成的，树叶的整个下面剪成草地，一棵树剪在中间，中间是用红树叶剪的红署而拼贴上去的。我用红绿树叶完成这幅很接近大自然，树叶红署都显的很逼真，得到了与会全体同志的称赞。多重视外观形象，内部尽可能少剪。时代在发展，科技在进步，学习创新科技剪纸迫在眉睫。

总之，总之我喜爱剪纸艺术，继承和弘扬我国的剪纸艺术，在传统剪纸艺术的基础上开拓与创新，为中国的剪纸事业，振兴中华剪纸做出贡献。传统的“民间剪纸艺术”还需要继续传承，只是在“艺术上传承”“内容上创新”培养出更优秀的继承人。