北京青少年素质教育中心向全国人民问好
2013-03-26 10:54 科技信息报、今日文教 2013.3.18 5版 佚名
北京青少年素质教育中心英语为：Youth Quality Education Academy，简称：YQE，是一所以提高孩子的科学文化水平为中心，坚持开发、浓化孩子的学习兴趣和目标，坚持寓教于乐中让孩子享受学习的乐趣，坚持理论与实践相结合，在实践中树立孩子的信心和尊严，让孩子学会做人、做事、做学问。运用量化考核的奖励机制实现对孩子全天候、全过程的监督。运用全新的教育理念，让孩子由家长和老师“要我学习”变为“我要学习”；由“要我学乖”变为“我要学乖”。让孩子由“家长和老师管理”发展为孩子主动要求“要父母监督和帮助”（管理）进而实现孩子的“自我管理”。如何开发孩子的学习兴趣？引导孩子积极主动非常开心的学习。如何培养孩子的六种学习能力？如何提高孩子的学习效率？如何实施学习成绩目标管理？如何提高孩子的自我管理的能力？如何培养孩子各种良好的思考、学习、安全、健康、劳动、行为、礼仪和认真严谨的习惯为课题开展教学。
教育特色：授人与鱼不如授人与渔。针对孩子对学习没有热情或对学习不感兴趣，补习文化课，效果也不明显的现状，就如何让孩子对学习充满热情和兴趣，积极探索，教给孩子们正确的方法，再加上我们的鼓励、赞美和帮助，让孩子形成自主学习的习惯。运用先进的学习成绩目标管理方法，不讲文化课，但经过培训后孩子的成绩会按照老师、家长和学生共同制定的成绩努力目标节节提高。这就是我们青少年素质教育中心极力要达到的目标。我们素质教育中心有信心使广大青少年在经过培训后达到如下满意的效果：一次培训后，孩子会变得热爱学习、自觉学习，同时孩子也会变得懂事、勤劳。经过系统科学的培训后，让孩子学会积极主动的学习；提高孩子的学习效率，让学习变得轻松快乐；学海无涯，乐做舟。利用节假日安排学生参加一些社会性、公益性的活动。培养学生的爱心和责任。培养孩子一些生存技能和生活技能，在社会生活实践中培养孩子兴趣和爱好，帮助他们树立远大的理想。并启发和引导孩子对文化课学习的热情和积极性，同时也让孩子学会为人处事之道，提高孩子的情商、智商、德商、财商、逆商、胆商等。让孩子在意识上变得更加自信、自律、自尊、自爱、自强、自立；逐渐让孩子形成健全的人格和平和的心态，使孩子成为一个德体劳智美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
YQE理念：创造美好、享受美好，美好生活从这里开始！
YQE校训：超越昨天的自我！让今天的孩子比昨天更快乐、更幸福、更进步、更自信、更自由地发展。
YQE使命：让孩子做一个有意思有意义的人。让每个孩子学会做人做事做学问。
YQE愿景：培养一流的全面发展的复合型人才，在不补课的情况下，提高孩子的学习成绩；留给孩子一生温馨甜蜜的回忆。
范围：小学三年级后半学期至初中一年级的学生。
招生条件：没有学习兴趣和热情，把学习当作一件苦差事，对学习不积极、不主动，不热情的学生。学习成绩不稳定，管得严点考的就高，松点成绩就低的学生。听课能力差，上课做小动作，不能认真听讲的学生。做作业慢，办事拖拉，不能主动、独立完成作业的学生。自学能力差，认为给老师和家长学习的学生。贪玩，自控能力不强，行为没有节制，管不住自己的学生。聪明，爱思考，但懒动手、动手能力差的学生。不会学习的学生，学习用功，但成绩上不去的学生。有爱生气、性格内向不爱交往、胆小、马虎、懒惰、网瘾、自私、不听话、不讲卫生、吃饭慢且挑食、学习姿势不正确有近视倾向、不按时作息等各种不良习惯的学生。
教学程序和内容：回忆用说或默写的方式讲述或书写下来。尤其是对符号的解释。接下来看着时钟快速写作业。写作业的时间要控制在普通学生写作业时间的30%至50%；正确率达到成绩目标管理确定值。卫生、饮食、感恩习惯培养：洗手，感恩词，吃晚餐。利用讲故事、做游戏、智力对抗赛、辩论赛、才艺大比拼、爆笑T台猫猫步、分享感人、趣事、感恩回馈、各种实验和竞赛等形式。还有武术、乒乓球、羽毛球、踢键子、足球、篮球等体育项目和绘画、乐理知识等。邀请社会上和家长中的一些各行业的专业能手、工程师、高级工程师、专家、教授和对孩子进行专业兴趣的开发、培养和传授一些技能。让孩子全面发展，然后重点培养。让孩子在寓教于乐中培养孩子严谨认真的习惯、安全习惯、行为习惯、文明习惯、卫生习惯、锻炼习惯、礼仪习惯、作息习习惯等。一个人的成功是多方面的，绝对不是单靠高分就可以成功的。成功一定跟他的人格、性格、说话、办事、为人处事、社会阅历、专业技能息息相关，紧密相连。每个条件都不可或缺，但是最重要的还是人的性格。俗话说：习惯决定性格，性格决定命运。可见培养良好习惯和综合素质的重要性。
复习习惯的培养。每天用三到五分钟的时间复习一遍本学期所学的一科课程。培养孩子预习课程的习惯或者说培养孩子自学的习惯。并做出符号。并结合成绩目标管理进行学习。
听课能力的培养。让孩子在听课时集中精力，学会聚精会神一心一意的听课。除了每周三次辅导外，周六或周日会安排学生参加一些社会性、公益性的活动，参加帮助和关心一些失独家庭、孤寡老人、空巢老人、孤儿、特别困难的家庭爱心活动。参观科研场所、农民工居住和工作的地方、参观工厂生产场所、监狱、种植养殖基地等。让孩子用眼睛看，对比一下，用心感悟，思考一下，将来做怎么样的人，从事什么样的事业，怎么才能实现，应该怎么做。这样，既丰富了孩子阅历，又让孩子学会了珍惜，懂得感恩，找到了自己的坐标，明白自己应该怎么做，让孩子树立远大的崇高的理想。
教育特色：授人与鱼不如授人与渔。针对孩子对学习没有热情或对学习不感兴趣，补习文化课，效果也不明显的现状，就如何让孩子对学习充满热情和兴趣，积极探索，教给孩子们正确的方法，再加上我们的鼓励、赞美和帮助，让孩子形成自主学习的习惯。运用先进的学习成绩目标管理方法，不讲文化课，但经过培训后孩子的成绩会按照老师、家长和学生共同制定的成绩努力目标节节提高。这就是我们青少年素质教育中心极力要达到的目标。我们素质教育中心有信心使广大青少年在经过培训后达到如下满意的效果：一次培训后，孩子会变得热爱学习、自觉学习，同时孩子也会变得懂事、勤劳。经过系统科学的培训后，让孩子学会积极主动的学习；提高孩子的学习效率，让学习变得轻松快乐；学海无涯，乐做舟。利用节假日安排学生参加一些社会性、公益性的活动。培养学生的爱心和责任。培养孩子一些生存技能和生活技能，在社会生活实践中培养孩子兴趣和爱好，帮助他们树立远大的理想。并启发和引导孩子对文化课学习的热情和积极性，同时也让孩子学会为人处事之道，提高孩子的情商、智商、德商、财商、逆商、胆商等。让孩子在意识上变得更加自信、自律、自尊、自爱、自强、自立；逐渐让孩子形成健全的人格和平和的心态，使孩子成为一个德体劳智美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
YQE理念：创造美好、享受美好，美好生活从这里开始！
YQE校训：超越昨天的自我！让今天的孩子比昨天更快乐、更幸福、更进步、更自信、更自由地发展。
YQE使命：让孩子做一个有意思有意义的人。让每个孩子学会做人做事做学问。
YQE愿景：培养一流的全面发展的复合型人才，在不补课的情况下，提高孩子的学习成绩；留给孩子一生温馨甜蜜的回忆。
范围：小学三年级后半学期至初中一年级的学生。
招生条件：没有学习兴趣和热情，把学习当作一件苦差事，对学习不积极、不主动，不热情的学生。学习成绩不稳定，管得严点考的就高，松点成绩就低的学生。听课能力差，上课做小动作，不能认真听讲的学生。做作业慢，办事拖拉，不能主动、独立完成作业的学生。自学能力差，认为给老师和家长学习的学生。贪玩，自控能力不强，行为没有节制，管不住自己的学生。聪明，爱思考，但懒动手、动手能力差的学生。不会学习的学生，学习用功，但成绩上不去的学生。有爱生气、性格内向不爱交往、胆小、马虎、懒惰、网瘾、自私、不听话、不讲卫生、吃饭慢且挑食、学习姿势不正确有近视倾向、不按时作息等各种不良习惯的学生。
教学程序和内容：回忆用说或默写的方式讲述或书写下来。尤其是对符号的解释。接下来看着时钟快速写作业。写作业的时间要控制在普通学生写作业时间的30%至50%；正确率达到成绩目标管理确定值。卫生、饮食、感恩习惯培养：洗手，感恩词，吃晚餐。利用讲故事、做游戏、智力对抗赛、辩论赛、才艺大比拼、爆笑T台猫猫步、分享感人、趣事、感恩回馈、各种实验和竞赛等形式。还有武术、乒乓球、羽毛球、踢键子、足球、篮球等体育项目和绘画、乐理知识等。邀请社会上和家长中的一些各行业的专业能手、工程师、高级工程师、专家、教授和对孩子进行专业兴趣的开发、培养和传授一些技能。让孩子全面发展，然后重点培养。让孩子在寓教于乐中培养孩子严谨认真的习惯、安全习惯、行为习惯、文明习惯、卫生习惯、锻炼习惯、礼仪习惯、作息习习惯等。一个人的成功是多方面的，绝对不是单靠高分就可以成功的。成功一定跟他的人格、性格、说话、办事、为人处事、社会阅历、专业技能息息相关，紧密相连。每个条件都不可或缺，但是最重要的还是人的性格。俗话说：习惯决定性格，性格决定命运。可见培养良好习惯和综合素质的重要性。
复习习惯的培养。每天用三到五分钟的时间复习一遍本学期所学的一科课程。培养孩子预习课程的习惯或者说培养孩子自学的习惯。并做出符号。并结合成绩目标管理进行学习。
听课能力的培养。让孩子在听课时集中精力，学会聚精会神一心一意的听课。除了每周三次辅导外，周六或周日会安排学生参加一些社会性、公益性的活动，参加帮助和关心一些失独家庭、孤寡老人、空巢老人、孤儿、特别困难的家庭爱心活动。参观科研场所、农民工居住和工作的地方、参观工厂生产场所、监狱、种植养殖基地等。让孩子用眼睛看，对比一下，用心感悟，思考一下，将来做怎么样的人，从事什么样的事业，怎么才能实现，应该怎么做。这样，既丰富了孩子阅历，又让孩子学会了珍惜，懂得感恩，找到了自己的坐标，明白自己应该怎么做，让孩子树立远大的崇高的理想。