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余庆县凉风小学   龙远先

     每个学期我校都要举行师生钢笔字比赛，对于我们全校师生都起到了一个极大的促进作用，经过几年的训练，学生的作业本有了极大的改观，不但字写得很工整，而且很有笔风，甚至错别字都一下子少了很多，连我写在黑板的字都不敢马虎，生怕让孩子们给比了下去。下面就谈谈我在写字教学中的几点体会： 

一、学会“看”

写字从感觉途径上说是一种视觉艺术。古今书法家大多倡导练字先练眼力。所以在写字指导中，我还非常重视引导学生学会观察也即学会读帖。

1、是写前看。我要求学生学会观察字的点画形态和结构布局的特点。学会“看”。例如学写“坤”字。要让学生观察到“坤”字中的土字旁和“土”字在写法上是不同的（一个是“提”，一个是“横”）；“食”字的最后一笔是“长点”而不是“横”……等等。这种“看”就是写前的准备，写前看得越仔细，范字在头脑中的印象就越深刻，书写起来自然就准确，规范了。

2、是写中看。书写中我指导学生力求把范字在田字格中的位置看清楚，在书写时做到眼到手到，不要写一笔，看一笔。在写字练习中，指导学生仔细观察，有助于他们逐步养成严谨的学风，敏锐的眼力。
　　3、是写后看。即要求学生把自己写的字与范字进行比较，找出不足之处，当即进行修改。学生在这样的比较中，就能不断提高观察力、审美力和书写能力。
   二、学会正确的姿势

写字姿势不对的人,往往感觉不到姿势不对.然而,别人一看他写的字就知道“歪了”。姿势对字的影响是很大的，有的人写字像“风吹”，都倒向一个方向；有的人写字像“爬坡”一行字左边低右边高，这些都是不正确的姿势造成的。时间长了，不仅字写不好，反过来还会使身体发育畸形，正确的姿势如下：

1、头  写钢笔字不必需求头绝对端正,可以略向左倾。因为钢笔字是斜执的，略左倾一点，便于看到笔尖的运行，处理字体的结构。写一般的字，眼睛离笔尖约一尺左右，以便观察和调整一个字与上下左右字的关系。眼睛和笔尖的距离还要随字大小而调整。一般说，写正楷和小字就近一点，写行草和大字就远一点。

2、身  臀部一般平坐在椅面略靠桌子的一边，脊背挺直，略向前倾。

3、胸  胸部要舒张，保持呼吸自如，与桌沿有一拳的距离。

4、臂  两肩应放松，上臂自然支在桌面上，小臂平放，双手配合，左手按纸，右手执笔。纸边与桌面略成十五度角左倾，但不应影响身体重心的移动。

学生明确了练字的姿势，练字前自背写字姿势歌：头正、肩平、腰直、两臂开、足安。

三、学会坚持。

我要求学生除了利用写字课的时间临帖外，还让学生每天对相同的字进行反复临写，使范字在记忆中由“暂时记忆”转化为“长期记忆”。只有这样，他们才能获得重视范字的能力。

    以上是我在钢笔字教学中的一些尝试。经过我的实践证明，抓好以上几点，对提高学生的钢笔字书法水平有很大的帮助，当然在教学中，我们还应该让学生知道，写字是一项没有捷径可走的艰苦劳动，必须严格要求，严格训练。但我相信，在对写字充满兴趣的氛围中，在老师热情的鼓励下，通过认真刻苦的训练，我们的学生一定能练就一手整洁、规范、美观的字。