切实加强高中政治教学基础
2012-09-10 09:31 2012年9月10日今日文教A14版 彭富松
文/彭富松
高考政治试题的一个最显著的特点是侧重考查能力。题目的灵活度大、综合性强,材料题占相当高的比重。要在高考中取得较好的成绩,根本上靠平时扎实的教学,同时也靠最后阶段有效的复习。
一、复习中特别要注意加深理解一些理论问题
1.政治和经济的关系
侧重点在于明确政治和经济有着密切的联系。这种密切的联系包括两层意思。首先,政治是经济的集中表现,就是说,政治根源于经济,一切政治活动归根到底都是为了实现本阶级的根本经济利益。其次,政治由经济基础决定,又反作用于经济基础。
2.国家性质和国家职能的关系
国家性质决定国家职能,国家职能集中反映国家性质。现在需要进一步理解两个问题:第一个问题,怎样正确看待资本主义国家和社会主义国家具有某些相同的国家职能,例如都要管理经济和社会公共事务,都要捍卫本国的主权和领土完整,都要发展国际间的交流和合作等。第二个问题,怎样对国家职能的行使作出正确的评价。判断的标准肯定不是管得多还是管得少,管得紧还是管得松,而在于该管的是否管住,归根到底是能否体现统治阶级的根本利益。
3.国体和政体的关系
国体决定政体,政体反映国体,国体与政体的关系是内容与形式的关系。现在的问题是,现实世界的情况要复杂得多,同一国体采用了不同的政体,不同国体又采用了相似的政体,以致于学生怀疑国体决定政体的道理。要使学生明确,之所以出现上述情况是由于:一个国家采用什么样的政体,不仅决定于国体,而且会受到多种因素的影响;政体具有相对独立性。还要使学生明确,政体的选用归根到底要考虑是否与国体相适应,是否对维护统治阶级的统治有利,换句话说,政体还是决定于国体。
4.资本主义民主
资本主义民主是一种民主制度,不是专制制度,从人类的社会历史发展来看,它具有历史进步性。资本主义民主作为一种国家制度包括国体和政体两方面,从政体角度说,资本主义民主体现平等的原则,是多数人的统治;但从国体角度说,它又不可能是平等的,是少数人的统治。资本主义民主这种形式上的平等掩盖事实上的不平等的特点,决定于其经济基础,是经济上形式上的平等掩盖事实上的不平等的特点的反映。
5.社会主义民主
社会主义民主的核心是人民当家作主。这一核心从根本上决定了社会主义民主是广泛的民主,是更高类型的民主,是与资本主义民主有着本质区别的民主。在我国,为了保障人民当家作主,建立了一整套制度。首先是人民代表大会制这一根本政治制度。其次是共产党领导的多党合作和政治协商制度,共产党代表了人民的意志,多党合作和政治协商更好地反映了人民的意见。再次是民族区域自治制度,它有利于少数民族人民行使民主权利。最后还有各种基层民主制度。以上这些制度从一个重要方面使社会主义民主具有真实性。
6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制
我国的多党合作必须坚持共产党的领导,是由我国的国家性质决定的,只有坚持共产党的领导,多党合作制度才能巩固和发展,才能充分发挥民主党派的进步作用。需要注意,我国的多党合作为什么必须坚持共产党的领导和我国的社会主义现代化建设为什么必须坚持共产党的领导,是两个既有联系又有区别的问题,回答时应当各有侧重。我国的多党合作制,明确共产党是执政党,政党之间的关系是执政党与参政党的关系、亲密合作的友党关系。西方的多党制是维护资产阶级统治的工具,我国的多党合作制是社会主义民主的重要制度。
7.我国的民族政策和宗教政策
民族问题不是小事,我国是一个多民族国家,我国的基本民族政策是民族区域自治,实行民族区域自治符合我国的国情。应当明确,政策是根据原则制定的,它必须体现原则的要求。因此,要把民族政策同处理民族关系的原则沟通起来,看到我国实行民族区域自治制度保障了民族平等,有利于民族团结和各民族的共同繁荣。
(作者单位:湖南省龙山县皇仓中学)
