中华文教网移动版

文／何小春

    随着新课程改革的不断深入和新课标的实施，现代社会将“社会责任感、道德、身心健康、创新精神”列为学生终身发展最重要的基本素质。作为一名教师，该如何上好把思想政治课实现教学目标值得我们深思，下面笔者谈一谈关于新课改下该如何进行思想政治教学的粗浅看法。

    一、更新教学观念，引导学生主动学习  

    作为一名思想政治教师，我们必须抓住新课改这一契机，解放思想，与时俱进，更新教学观念，不断加强学习，努力达到良好的教学目标。  

    1、树立“以学生为本”的观念。  

    在新课改理念的要求下，我们要树立“以学生为本”的教学理念。我们要充分挖掘学生的潜能，增强学生的参与意识、实践意识，激发学生的学习兴趣，提高学习的效率。在学习中教师要尊重学生的自主选择和自我设计，从而真正做到“以学生为本”。 

    2、树立“创新教育”的观念

    培养学生的创新意识与创新能力是素质教育的重点，也是新课改的一个重要主题，作为思想政治教师，我们也要树立“创新教育”的观念。在教学中我们要尽量给学生思考和活动的机会，积极引导学生多思善问，使学生主动参与学习，以培养学生善于发现知识并主动获取知识的能力。

    二、创新教学方法，激发学生的兴趣  

    教学方法是教学过程的重要组成部分之一，让学生学到知识的前提是学生对所学知识感兴趣，愿意学。所以，正确选择教学方法是提高教学质量、培养学生创造能力、实施素质教育的关键因素。 

    1、正确运用讲授教学

讲授教学是传统教学的一种方法。新课程实施并不能完全抛弃讲授教学，但应走出认识误区，不能把讲授教学和“注入式”、“满堂灌”教学相提并论，我们应重新认识、正确运用讲授教学， 让学生从传统的“满堂灌”的课堂中解放出来。在新课改下教师是作为讲授的主体，其讲述、讲解、讲演应该是个性化、情景化的，具有针对性、灵活性和整体性，还要体现师生交往互动，从而提高课堂效率。

　  2、合理运用问答法  

    发现和提出问题是进行创造性思维的前提，问题教学是教师课堂教学中的重要手段。课堂教学过程应该是让学生自己去思考，让学生参与知识的获得过程。教师在教学中，要有意识地创设问题情境，培养学生的问题意识，引导学生进入情境，培养其创造性思维能力。

    思想政治课由于其特殊性，其教学活动的性质和方式是多方面的，所以教学的方法也呈现多样性。教师要根据课堂内容的变化, 将各种教法有机地结合起来，这样才能让教学方法为我们的教育教学服务，才能够真正促进学生的知识、能力构建，为他们的未来发展打下坚实的基础。

(作者单位:四川广安恒升中学)