学而时习之
2011-12-26 10:02 2011年12月26日今日文教A23版 张欣怡
文／张欣怡
我步入了皇仓高中部大门，追念起两个月前的中考，难免有些伤心。中考之时，我信心满满，答题如行云流水；可结果却截然不同。伤痛之后，是一轮深刻的反思。
上了高中，我越发感受到做好一天的温习事情是何等的重要，尤其是数学。高中的数学，相较于初中而言，变化的不仅仅是量，另有一系列的质变。举个例子来说 在初中，函数就是简简朴单的坐标系、一条直线或曲线；而高中，不仅仅是简朴的图形了，作文网 高中记叙文。另有荟萃（界说域、值域）、奇偶性、单调性……虽说之前学的荟萃还比力容易下手，用韦恩图或数轴就可以解决大部门问题，可是一进入函数就要先识记函数的一大通观点，看似简朴的几行字，当你真正的做题时，你会发现 不简朴，而且越往后学越以为吃力。到了最后是复合函数，又和规模合起来一块泛起在应用题中。
在课堂上，随着老师听懂了；但一回家，就有所遗忘了。在这种情形下，若是不温习，就会把学过的工具还给先生，那学习另有什么意义呢？
正所谓“学而时习之，不亦乐乎”，
在学习完一课后，再把先生讲的工具理一遍，看自己另有哪些工具没懂，作好记载，第二天去找先生，同时也做相配套的训练，将所有的问题祛除在当天。这就好比爬山，我们不行能一步直达山顶，只能一步一个脚印地向上迈进，在经由不懈的起劲之后，最终攀上山顶。
（作者：湖南龙山县皇仓中学 辅导教师 张生军）
